Unit 2 My favourite season B

《Unit 2 My favourite season B 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《小学英语人教2014版》五年级下册Unit2MyfavouriteseasonBLet’stalk设计者：叶苑崧学校：东莞市石排镇石岗小学教材：《小学英语人教版》五年级下册课型：对话教学时间：40分钟一、教学内容（附图）二、教学内容分析本节课选自《小学英语人教版》五年级下册第二单元Myfavouriteseason.BLet’stalk中的一篇对话教学。五年级下册第二单元是围绕“我最喜欢的季节”这一话题展开教学内容，旨在让学生了解并逐渐掌握与四季相关的一些词汇和句型。本课前已经学过的句型有：Whichseaso

2、ndoyoulikebest?What’syourfavouriteseason?另外，学生也学过少量与四季有关的动词短语，如：flykites,planttrees等，学生对于季节相关的词汇储备不多，因此可能会影响到他们的语言表达，从而影响到他们的情感态度，使学生缺乏表达欲望。因此，在上这节英语会话课前，补充大量的与季节有关的词汇，为学生用英语表达相关的内容奠定了基础。三、学情分析小学英语这一时期是儿童学习语法、词汇及会话技能构建的关键时期，该课的重点句型“Whydoyoulike……?BecauseIcan

3、……”难度不大，学生较容易掌握，因此在实际情景中运用句型定为本课教学重点，设计了录音采访的任务环节将重点落实到位。这课的难点则在于运用所学句型和已知词汇表达自己喜欢某个季节的原因，难点的突破师借助季节卡来实现的。学生将自己喜欢某季节的原因用图画的形式表现出来的，这种方式既直观又能有效激发学生的学习兴趣。四、教学目标1、知识目标：能听懂、会说“Whydoyoulike…”BecauseIcan…”并能运用到实际情景中去，从中国和澳大利亚的季节差别入手，初步了解南北半球的季节差别。2、能力目标：运用所学句型和已知词汇

4、来询问并解释自己喜欢某个季节的原因。3、情感目标：通过表达自己喜爱某季节的原因，加深对大自然的了解和热爱之情。五、教学重难点：重点：掌握“Whydoyoulike….?BecauseIcan…”这一句型，并能运用到实际情景中去。难点：能运用所学句型与已知词汇表达自己喜欢某个季节的原因。六、教学评价在本节课中，本人根据四年级小学生的年龄、心理及个性特点，采取了表扬评价的方法。在小学英语教学活动中最常用的一种评价方法，是激发小学生的内在潜能的重要手段，也是提高小学生英语学习兴趣的有效途径。在本节课中，用了Goodjo

5、b!Welldone!Great!Youaresosmart.Wonderful!等鼓励性的用语，对学生个人、小组及全班进行了鼓励性评价。七、教学过程Step1:Warm-upandreview1).T：Let’ssinganEnglishsong“HelloSpring”.【设计意图】“HelloSpring”.是一首简单易学的课本歌曲。以歌曲来开始新课，通过歌唱来活跃课堂气氛，既可以缓解上一节课的疲劳，又可以让学生初步感知本课教学目标，为下一环节做好铺垫。2).Let’schant:SpringspringI

6、canflyakiteinspring.SummersummerIcanswiminsummer.AutumnautumnIcanpicktheappleinautumn.WinterwinterIcanskiinwinter.【设计意图】设计目的是实施愉快教学，调节课堂气氛。表演是培养学生语言交际能力的有效手段，组织韵句表演提供语言实践机会，增加学习的趣味性。③FreetalkT:Goodmorning,Boysandgirls.Ss:Goodmorning!MissYe.T:Whichseasondoyoul

7、ikebest?S1:Ilike......best.T:Whatcanyoudoinspring/summer/autumn/winter?.S2:Ican……【设计意图】课前谈话，有助于拉近师生距离，营造出一种和谐的师生氛围，增加学生说英语的机会，让学生有开口说英语的欲望。Step2:Presentation1、学生根据所给词汇联想并表达：Because…游戏：猜一猜，说一说教师一次呈现四组可以表现季节特征的词汇，让学生猜季节名称，说明原因及在这个季节中自己所能从事的活动。(1)womangreenflowe

8、rkiteT:Isitsummer?Isitwinter?...S1:Itisspring.T:Why?(引导学生说出原因的单词：because）S1:BcausewehaveWoman’sDayinspring.Springisgreenandtherearemanyflowers.Wecanflykites.T:Whatelsecanyoudoinspring?S2