英语人教版五年级下册Unit 6 Work quietly PartB

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1、Unit6WorkquietlyPartBlet’slearn儋州市海头中心学校蔡采莹一．教学目标与要求1.掌握新单词和句子：Keeptotheright.Keepyourdeskclean.Talkquietly.Taketurns.2.能看懂警示语图标和标语。3.能对在某个场景下的描述做出提示或警示。如：Talkquietly.Keepyourdeskclean等。重点能够正确地运用Keeptotheright.Keepyourdeskclean.Talkquietly.Taketurns.等句型。难点能看懂警示语图标

2、和标语。二．教学过程1.Let’schant.2.let’stryPresentationLet'slearn(1)祈使句教学Keeptotheright.PPT呈现一些道路交通安全标志和公共设施标志，问学生：看到这些标志你想到什么？我们要遵守交通规则，在公共场合做个文明的人。①Keeptotheright.靠右行驶或靠右行走。教师出示卡片，教学keep，并解释keep的中文意思。教师边说边举右手：Thisisright．Keeptotheright．T:Lookatthepicture.Whatishedoing?S:H

3、eiswalking.T:Wearewalkingonaway,Whatmustwedo?S:靠右行（Keeptotheright）T:Followmereadit:Keeptotheright②PPT呈现教室里“保持桌子干净”的图标。Keepyourdeskclean.保持桌面干净整洁。教师解释：clean在这里是形容词，意思是：干净的、整洁的。请学生说一说在我们的日常生活中还需要注意什么？如：Keepyourclothesclean.Keepyourclassroomclean.Keepyourbooksclean.③

4、PPT呈现图书馆或阅览室里“静止喧哗”的标志。Talkquietly.小声交谈。教师解释：quietly是用来修饰动词的，必须放在动词的后面，然后指导跟读以下句子。如：Talkquietly.小声交谈。Walkquickly.快快行走。Walkslowly.慢慢走。④Taketurns.按顺序来。(2)教师播放Let‘slearn录音，请学生跟读三遍。(3)学生看图标抢答。(4)小组活动：小组讨论并制定班规。Keepyourdeskandchairclean.Keeptheblackboardclean.Talkquiet

5、ly.Keeptotheright.（注意提醒学生上下楼也要靠右走）三．PracticeLook，matchandsay(1)遇到下列情境，你应该怎幺提醒别人。①He'stalkinginthelibrary.他正在图书馆里交谈。我们该怎么劝阻呢？请大家给出方案。方案一：Talkquietly.方案二：Don'ttalkloudly.[②Weareplayingagame.我们正在玩游戏。方案：Taketurns.③She'scolouringatthedesk.她正在桌前上色。方案-:Keepyourdeskclean.

6、方案二：Keepyourhandsclean.方案三：Keepyourclothesclean.④They'rewritinginclass.他们正在教室里写作业.方案-：Workquietly.方案二：Don‘tworkloudly.⑤Theyarewalkingonthebridge.他们正在桥上走。方案一：Keeptotheright.方案二：Walkslowly.要求学生将方案读一读，并有礼貌地说一说。(2)学生完成Look，matchandsay部分的连线活动。板书设计：Keeptotheright.Talkqu

7、ietly.Keepyourdeskclean.Taketurns.