英语人教版五年级下册Part B Let's Talk

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1、Unit1ThisIsMyDay第二课时一、教学重点　　熟练使用句型Whatdoyoudoontheweekend?Iusually/often…SometimesI….谈论周末活动。二、教学难点　　对三个频度幅词的准确使用；句型Let’s…together….的认读和适时使用。三、教学准备　　录音材料：Let’stry；Let’stalk。　　相关动词短语卡片。　　趣味活动的材料。四、教学过程　　Warmup(热身)　　活动一说唱歌谣　　教学参考时间：3分钟　　教师播放P2歌谣，学生一起拍手说唱。　　教师出示词组：goshopping，gohiking

2、,visitgrandparents,playthepiano,climbmountains,readbooks,dohomework,watchTV,cleanmyroom,学生认读。　　复习巩固所学短语，为下面的内容做好准备。　　Review(复习)　　活动二谈论周末　　教学参考时间：3分钟　　教师提问：Whatdoyoudoontheweekend？启发同学用usually,often和sometimes说说自己的周末安排，让尽可能多的同学有机会参与，教师要及时纠正学生频度副词的不当使用。　　通过回答问题巩固问句的功能，初步运用频度副词表达自己的周

3、末活动，为Let’stry部分的完成做好准备。　　活动三听力练习　　教学参考时间：3分钟　　教师出示Let’stry中的内容，请学生自己朗读词组。　　播放Let’stry部分录音，学生根据听到的内容写出人名。　　再次放录音，核对答案，同时让学生从听觉上感知本节课的主要句型。　　让学生对Let’stalk中的新句子进行初步感知。　　Presentation(新课呈现)　　活动四角色扮演　　教学参考时间：3-4分钟　　教师呈现Let’stry的挂图，请两名学生分别扮演ZhangPeng和Mike，引导其他同学用Whatdoyoudoontheweekend？

4、提问他们的周末活动，这两名同学要根据挂图内容做出相应回答。(也可以利用课件，学生提问后，直接点击答语。)　　引导学生用Whatdoyoudoontheweekend？询问教师的周末安排，然后教师分别用usuallyoftensometimes谈论自己的周末活动：Iusually/often…；UsuallyI…；SometimesI…；Isometimes…　　初步在情景中应用问句Whatdoyoudoontheweekend？　　在教师的回答中进一步掌握频度副词的恰当运用。　　活动五学习对话　　教学参考时间：8分钟　　教师说：WhatdoChenJie

5、andJohndoontheweekend？播放Let’stalk部分对话课件，学生观看。　　播放录音2遍，学生边听边完成以下练习：Listenandtick　　ChenJie：playfootballgohikingcleantheroomusuallyoftensometimes　　John：playfootballgohikingcleantheroomusuallyoftensometimes　　再次放录音，讲解练习答案，了解学生的完成情况。　　听力的训练，引导学生理解对话的意思。　　教师指着上面完成后的表格说：Johnsometimesgoes

6、hiking.ChenJieoftengoeshiking.WhatdoesJohnsay?　　呈现句子：Let’sgotogethernextSunday.请学生认读，教师提示意思。　　学生跟录音读对话。　　两人一组分角色朗读对话，鼓励学生根据自己的实际生活进行替换。　　Let’splay(趣味操练)　　活动六排列句子　　教学参考时间：4分钟　　教师将活动材料发给每组一张，每张印有组成2个句子的几个单词(句子的选择不要脱离本课的重点功能结构)。　　学生以组为单位根据所给单词写出排列好的句子。　　教师选出前几个优胜组，进行奖励。　　巩固句子结构。　　活动

7、七找伙伴　　教学参考时间：3-4分钟　　学生四人一组，互相询问：Whatdoyoudoontheweekend？要问到同组的每一个成员，找到可以在一起度周末的伙伴。　　完成填空：Iusually_________ontheweekend.SometimesI_____________.Ican_________with_____________.Ican_________with_____________.　　让学生在交流中进一步应用语言，并通过书写及时巩固。　　Consolidationandextension巩固与扩展　　活动八听故事　　教学参考时间

8、：3分钟　　出示Storytime，学生看图自己阅读。　　教师播放课件，根据学生