英语人教版六年级下册Unit 2 Last weekend

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1、课题Unit2Lastweekend课型新授课设计人王涛课时数1学习内容教科书第14页PartALet’stry,Let’stalk.学习目标1、学习单词weekend,drank,show,anything,else.2、全体学生能运用：Whatdidyoudo?Istayedathomewithyourgrandma.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.3、掌握动词过去式的句子。4、能朗读课文，并能进行角色表演。5、在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。学

2、习重点能够表演Let’stalk中的对话。学习难点了解动词过去式和一般过去时态的简单用法，表示过去发生的动作和存在的状态，并加以简单运用。评价任务1、初步了解规则动词的过去式变化。2、会询问别人在上周做了什么。3、能够说出自己在上周做的事。4、能学唱本单元歌曲。学前准备[来源:学_科_网]教具学具课件准备：录音机、磁带、图片。“问题导学”教学流程教学环节教学活动备注环节1warm-up（预习）1、日常口语练习。T:Helloboysandgirls.S:HelloMSWang.[来源:Z#xx#k.Com]

3、T:Goodmorning/Goodafternoonclass.S:Goodmorning/GoodafternoonMSWang.T:Nicetoseeyouagain.S:Nicetoseeyou,too.2、Reviewsomewordswehavestudiedinlastclass.3、播放Let’stry的录音环节2Presentation1、生阅读let’stalk的短文并圈出不认识的单词：wasdrank.2、师讲解：drink---drankam，is---wasare----were3

4、、教师播放Let’stalk的课件，并要求学生回答问题：whatdidmike’sgrandpadolastweekend?4、教师再次播放Let’stalk的课件，学生跟读并思考问题：Howwasyourweekend?Whatdidyoudolastweekend?Whatareyougoingtodonextweekend?环节3Practice1、role-play两人一组练习对话，并请三组上台表演。2、makeareport向全班讲述自己的上个周末做了哪些事情。[来源:Z#xx#k.Com]环节4

5、全课总结畅谈收获通过今天的学习，你有哪些收获？（多指一些学生说一说）1、Words:2、Phrasesandsentences:3、将本课重点内容在练习本上迅速写出来，比一比谁写的更快。下课后小组长收上来交给老师，教师验收批改，反馈。作业设计：1、做本单元ALet’stalk部分的活动手册配套练习。2、听ALet’stalk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。3、预习下一课，查查生词，试着翻译句子。[来源:学。科。网Z。X。X。K]