2013年高考语文大纲卷-答案

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试（全国大纲卷）语文答案解析第Ⅰ卷一、1.【答案】C【解析】须结合语境具体分析A项“商埠”中的“埠”应读“bù”；B项“蔫头耷脑”中的“蔫”渎“niān”；D项项“坍陷”中的“坍”应读“tān”。【考点】识记现代汉语普通话字音。2.【答案】D【解析】需根据语境和词义来分析A项“历历在目”的意思是清清楚楚地呈现在眼前搭配不当，“亲情”不能“历历在目”B项“处心积虑”的意思是蓄谋已久，通常用作贬义，褒贬不当，C项“求全责备”指苛责别人，要求完美无缺不合语境D项“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界，这里形容“近景魔术表演”很绝妙。【考点】正确辨析和使用成语。3.【

2、答案】A【解析】应该把“即使”放在“他们”后面C项成分残缺，应该在“有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福”后加宾语，D项句式杂糅，可以改为“主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策”或“主要是这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的”。【考点】辨析病句。4.【答案】C【解析】总体介绍岳麓书院历史——由总说③、格局①、主体建筑的布局④、各类建筑物的方位⑥、书院建筑的古朴特征⑤、给人的印象②依次顺序排列，符合文脉。【考点】语句衔接连贯。二、5.【答案】B【解析】原文说的是“全球变暖将使地球两极的冰川融化”，该选项把未然当成了已然。【考点】理解文章内容。6.【答案】A【解析

3、】A项中的意思是“地质史上的火山爆发以及气候变化等自然进程”是克罗宁博格在书中的论述，而原文我们看到不是克罗宁博格的说法属于张冠李戴。1/4【考点】文章内容筛选、整合理解。7.【答案】B【解析】B项，“将目光投向了一万年以后”错误，克罗宁博格用一万年的时间尺度去看当前的环境问题，并不是说他“将目光投向了一万年以后”。【考点】对文章内容进行判断。三、8.【答案】B【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，B项，遏：阻断。9.【答案】B【解析】本题考查筛选文中的信息的能力②是说杜瑗，和慧度无关；③只能说明杜慧度的一种军事行为，不是说其有军政才干；⑤是卢循一方境况10.【答案】D【解析】本

4、题考查理解文章内容的能力D项原文是“能弹琴，颇好《庄》《老》”，意思是说擅长弹琴，而且非常喜欢读《庄子》《老子》，绝不是“只管”、“读读”而已备选项“只管弹弹琴，读读《庄》《老》”说法与原文不符。第Ⅱ卷四、11.【答案】（1）六月庚子这天，卢循清晨到达南津，命令三军攻入城中才能吃饭（2）从此声威恩泽及于全境，邪恶偷盗之事不再发生，以至于城门夜不关闭，路不拾遗【解析】本题考查翻译文言文句子的能力翻译句子，应以直译为主，意译为辅，并注意重点词语和特殊句式的翻译。（1）题中的关键词语是“造”、“人城”、“乃”。（2）题中的关键词语是“威惠”、“奸盗”、“乃至”。12.【答案】（1）有客人从南海来，送

5、我珍珠；珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看；珍珠却已化作成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。（2）“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为百姓的血汗。【解析】（1）本题考查理解诗歌的思想内容的能力这首诗的主题相对隐晦，诗歌讲述了一个故事，以象征手法来谴责统治集团的苛刻搜刮解答本题时，既要简述诗歌讲述的故事的梗概，还要揭示诗中“欲辨不成书”、“哀今征敛无”两个关键诗句蕴含的深意。（2）本题考查分析鉴赏诗歌中重要词句的能力。解答本题要关注全文，诗歌主要是通过一个小故事，深刻2/4揭

6、露当时很尖锐的一个社会问题：官府的横征暴敛已经让百姓痛苦不堪围绕这个主题来回答，再结合具体诗句就可以了。此诗大约是公元七六九年（唐代宗大历四年）杜甫在长沙所作这是一首寓言式的政治讽刺诗“征伐诛求寡妇哭”：“已诉征求贫到骨”，便是这首诗的主题杜甫巧妙地、准确地运用了传说，用“泉客”象征广大的被剥削的劳动人民，用泉客的“珠”象征由人民血汗创造出来的劳动果实。13.【答案】（1）举世非之而不加沮辩乎荣辱之境庄生晓梦迷蝴蝶，沧海月明珠有泪，自缘身在最高层（2）亲戚畔之，天下顺之长余佩之陆离唯昭质其犹未亏，乱花渐欲迷人眼五、14.【答案】（1）①现场鼓手的演奏结束了，我因不能再次听到鼓声和听众一起疯狂而

7、失落；②受到鼓声的鼓舞，我希望能过上一种新鲜有力的生活。（2）①鼓声让我相信，这个鼓手是近于自然的，因而也是幸福的；②作为听众，我被鼓手的鼓声吸引，却不能分享他击鼓时的愉悦，这让我感到有些遗憾。【解析】本题考查对文中重要句子含意的理解能力。（1）抓住关键词“不能荏弱”一词，展示作者的心理是受到鼓声鼓舞的，“被遗弃”，一种失落感油然而生。（2）“他是个幸福的人”的意思是鼓手是自然的，自然就是幸福的；