语文人教版五年级上册《父母的爱》习作

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1、人教版五年级上册习作六《妈妈的爱》教学设计李婧永川区永兴小学教学目标 1.学习选择新颖的材料，通过一件具体的事来表现妈妈对自己的爱。2.能抓住人物的语言、动作、神态等细节描写，恰当地运用本单元所学的表达人物特点的方法，写出妈妈对自己的爱。教学重点：能通过一件具体的事来表现妈妈对自己的爱。教学准备：课件教学课时：第一课时教学过程：  一、激趣导入，出示主题 （一）谈话激趣师：萱花小学要开展一次“我的妈妈”评选活动，一个年级选100名“好妈妈”进行表彰，你们愿意推荐自己的妈妈参加“好妈妈”的评选吗？（生：愿意）（二）出示习作内容师：评选

2、的条件只有一个，交一份400字左右的事迹材料，内容为列举生活中能表现妈妈爱自己的一件小事。要求：选材新颖，内容具体，感情真实。（出示习作内容）3.今天这节课，李老师就来帮助大家学会怎样写好这份事迹材料，你们愿意学吗？齐读课题：妈妈的爱。二、选材指导（一）回忆真情过渡：父母是天底下最爱我们的人，妈妈关爱我们的事例举不胜举。1.播放音乐，温馨图片，教师深情解说。引导学生回忆生活中爸妈对自己的关爱）2.父母多么爱我们啊，然而并不是每个孩子都能直接感受到父母的爱。3.我们先来看两个同学写的文章。出示例文片段前部分师：如果你是评委，你会把这个

3、同学的妈妈评委“好妈妈”吗？为什么？出示例文片段后部分4.根据学生回答，“现在，你们愿意把‘好妈妈’的称号送给这位妈妈吗？”（愿意）所以，要想打动评委的心，选材要与众不同才能脱颖而出。相机板书：选材新颖5.生思考、汇报选什么材料来写。师：生活中，妈妈对我的关心、呵护，无微不至的照顾是爱，妈妈对我们的唠叨、批评、严厉也是一种爱，同学们，你打算选择哪一件与众不同的生活中的小事来表现妈妈对你的爱呢？生交流、汇报师鼓励选材新颖的同学。三、写作指导（一）指导将内容写具体1.选择新颖的材料是写好这篇文章的第一步，我们来看看事迹材料的写作中，还有

4、什么要求：内容具体，感情真实（回看目标并板书）2.生交流怎样才能将内容写具体（抓语言、动作、神态）3.赏析课文片段，聚焦描写方法师：我们本册六单元中有许多精彩的描写，一起来看一看。（出示三篇课文片段，生体会通过抓细节描写将内容写具体。相机板书：语言、动作、外貌、神态）4.小结。师：抓住人物的语言、动作、神态、外貌等描写可以将内容写得更具体，更能表达出真情实感。5.改一改回到例文片段，让同学们尝试通过细节描写使片段写得更生动具体。6.学生片段习作下面请同学们拿出作文本，将体现妈妈的爱的一件小事写下来，注意选材要新颖，内容要具体，咱们动

5、笔吧，用老师教的方法写出你的好妈妈！生动笔写作，教师巡导。四、习作讲评（一）生互评，说优点（二）个别评（抓选材新颖和内容具体两个重点）五、总结升华今天，我们在这里体会了妈妈的爱，知道了表达情感，写好的作文可以拿回去和你的父母交流一下。六、板书设计妈妈的爱选材新颖内容具体（外貌、语言、动作、神态）