2019-2020年三年级英语上册 lesson6 Number 6-10教案 （新版）冀教版

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1、2019-2020年三年级英语上册lesson6Number6-10教案（新版）冀教版教学目标：知识目标：学生能掌握下列数字单词sixseveneightnineten 掌握句型Howmany?及其回答。能力目标：根据所学句型进行简单的问答。   能演唱本课歌曲。情感目标：通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，训练听、说、读、写能力，调动学生学习的积极性，让学生充分体验成功的快乐，增强学好英语的自信心。通过创设情境，教育学生做事要认真。重、难点：掌握下列数字单词sixseveneightnineten 掌握句型How

2、many?  教具、学具：装有不同数量学具的大书包，单词卡片1—10，录音机，磁带。教学过程：   一、开始上课和复习   1、师生互致问候：2、复习（1）儿歌   学生表演第5课所学儿歌。  （2）创设情境，复习1—5T:教师拿出事先准备好的“百宝箱”森林学校要开运动会了，他们请老师去当裁判，并送给老师一只神奇的“百宝箱”，你们想不想知道“百宝箱”里有什么？Ss:想！T:OK,let`slook.（从“百宝箱”中拿出一个苹果）What`sthis?Ss:Apple./It`sanapple.T:Howmanyapples?Ss:On

3、e.      教师依次从“百宝箱”中拿出4本书，3只铅笔，2把钥匙和5块橡皮。二、新授：   1、介绍sixseveneightnineten   Six  T:我们看看“百宝箱”里还有什么？（拿出3支铅笔）What`sthis?     Ss:Pencil.  T:Howmanypencils?  Ss:Three.  T:（加上原来的3支问学生）HowmanypencilsdoIhave？  Ss:Six./Sixpencils.      出示six卡片，贴到黑板上，领学生读几遍six，然后让学生以自读，小组读，分行读，男女生

4、读等形式让学生练习，适时鼓励Tree                                               T:(出示剪好的tree图片)What`sthis?   Ss:树。   T:Thisisatree.Tree,sayit,please.   Ss:tree.（学生自读单词数次）   T:（将小树图片贴到5棵树的旁边）Howmanytrees?   Ss:Six/Sixtrees.   然后用7本书、9把钥匙、8个苹果的图片和数字10的卡片讲授8、9、10。（请学生到“百宝箱”中取东西）  2、播放第一部

5、分录音，让学生看书跟读。 三、巩固练习1、 Practiceinpairs看完了“百宝箱”中的东西，咱们也认识了数字6-10，下面请大家2个同学结成一个小组，用自己带的东西进行问答练习。（先请两个同学作示范，然后自由结组练习）   S1：Howmany？   S2：Six/Seven/Eight/Nine/Ten四、唱歌《Standup,sitdown》五结束课堂教学   1、请学生说一说这节课学到了什么。2、布置课外作业。3、Say“Goodbye!”tothestudents.板书设计：Lesson6  Number6--10 s

6、ix       seven      eightnine                   ten课后反思：附送：2019-2020年三年级英语上册Lesson6Revision第一课时教案科普版一、教学内容：Sayandrecite二、教学要求：词汇：not要求会读，听得懂，会拼写，能说出词义和词类，JackLulyLily只要求会读，听得懂。交际用语：复习1-5课的交际用语1、Hi,I’m…Hello,I’m…2、Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.3、Areyou…?Yes,Iam/No,I’m…4

7、、What’syourname?Mynameis…5、Howoldareyou?I’m…三、教学重难点系统复习1-5课所学的交际用语并加以运用Step1:设疑自探1)GreetingsGoodmorning,class.Goodmorning,…Sitdown,please.Thankyou.2)Revisetheusefulexpressionsthatwe’velearntbeforeeg：Iamacat/…AreyouMrDog?Yes,Iam.No,I’m…Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.What

8、’syourname?Mynameis…Howoldareyou?I’m。。。Letthestudentstrytoreadthedialogueofpage26,underlinethewordsorsentences