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1、2019-2020年五年级英语下册unit2lesson16教案冀教版一、教学目标：知识目标：重点词汇：quick,slowly,loudly,quietlyeasy,hard,manycamera,picture,everyonemen,women,children,peoplehelp,hurt标准口语：takeapicture能力目标：学生能够正确地在句中使用形容词和副词。熟练运用everyone。掌握不规则名词复数，并运用。情感目标：通过本单元的学习，培养学生的爱国之情。二、教学重、难点：.1.单词的掌握2．正确地在句中使用形容词和副词。三、教具、学具：教学图片、实物等四、教学过程：（
2、一）．复习1.学生互相问候，建立氛围。T:“Hello,boysandgirls!Nicetoseeyou!OnSunday,IwenttoBeijing.Beijingisgreat.Canyousaywhat’sinBeijing?Ss:Tian’anmenSquare.Ss:WangfujingStreet…[设计说明]教师通过运用学生以学的词汇与学生进行交流，并鼓励学生用英语说出物品的名称，如：camera，children,people等，帮助学生复习已学的内容，激活学生的思维，营造语言学习的氛围，为之后的会话教学做准备。2.Game“Findfriend”[设计说明]通过游戏复习规
3、则名词复数。特别是不规则名词复数如：men,women,children,people小游戏a.给单词换一个字母，变成另一个单词men_____women_____hard_____b.完成下列试题children=（_____）+（_____）slowly=（_____）+（_____）loudly=（_____）+（_____）quietly=（_____）+（_____）many=（_____）+（_____）everyone=（_____）+（_____）c.读出其他单词。[设计说明]把单词的复习与游戏相结合，游戏既有趣味性，又能保证动因和兴趣相一致。因此，以游戏的形式做练习，巩固所学
4、材料，其内容和语言能牢牢地印在记忆中。5．造句练习教师创设情境，分别为inthelibrary,atthetrainstation,onthesquare学生利用everyone造句子。6.教师准备教具一架照相机。学生利用教具练习词组takeapicture7.课堂练习Thecarsare______.Thecarsgo______.(quick,quickly)Thebicyclesgo_____.Thebicyclesare_____.(slow,slowly)Themenandwomenare_____.Themenandwomenwalk_____.(quick,quickly)The
5、childrenwalk_____.Thechildrenare_____.(slow,slowly)Everyone_____tiredandhungry.(is,are)[设计说明]根据重点知识设计练习题，有针对性，学生易于巩固应掌握的知识。（二）.练习对话学生课前准备家人旅行的照片，分组进行说话练习。（根据本单元所学的句型进行说话练习），表达热爱祖国之情。[设计说明]让学生在小组内进行练习能够激发起学习兴趣，还可以使学生互相学习，体验学习成功的喜悦。代表小组展示照片，说话练习。（三）.Homework把自己介绍照片的内容写下来。[设计说明]进行小练笔，提高英语写作能力。五、板书设计：Le
6、sson16Again,pleasea.给单词换一个字母，变成另一个单词men_____women_____hard_____b.完成下列试题children=（_____）+（_____）slowly=（_____）+（_____）loudly=（_____）+（_____）quietly=（_____）+（_____）many=（_____）+（_____）everyone=（_____）+（_____）1)Thecarsare______.Thecarsgo______.(quick,quickly)2)Thebicyclesgo_____.Thebicyclesare_____.(sl
7、ow,slowly)3)Themenandwomenare_____.Themenandwomenwalk_____.(quick,quickly)4)Thechildrenwalk_____.Thechildrenare_____.(slow,slowly)5)Everyone_____tiredandhungry.(is,are)附送：2019-2020年五年级英语下册unit2Lesson3
