人教2011版小学数学三年级面积单位 (7)

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1、蒙古族学校“学、教、练”课堂教学设计年级三年级科目数学教学课题常用面积单位备课人刘小虎教学准备课件教学时间教学目标知识与能力初步建立１平方米、１平方分米、１平方厘米的表象，进一步促进空间观念的发展。过程与方法进一步理解面积的概念。通过观察、比较,明确长度单位和面积单位的区别和联系。情感态度与价值观学会合作学习，感受数学与生活的联系。教学重点掌握常用的面积单位。教学难点进一步理解长度单位和面积单位的含义。课标依据掌握常用的面积单位。教学设计点拔、引导【情景导入】1.知识回顾。什么叫面积？什么叫面积单位？表示物体的长度用什么单位？常用

2、的长度单位有哪些？学生回顾、交流。（表示物体的长度用长度单位，教师根据学生的回答板书：常用的长度单位有：厘米、分米、米、千米）2.导入。我们这节课来学习面积单位。板书课题：面积和面积单位（2）【新课讲授】教学教材第63页例3：面积单位的探究认识。（１）１平方厘米。①在白纸上剪一个边长为１厘米蒙古族学校“学、教、练”课堂教学设计的正方形，这个小正方形面积就是１平方厘米。（板书：１平方厘米）①用手比画大小，闭上眼睛想一想。②说一说１平方厘米的大小。③举例。④请你们用这个１平方厘米去量桌面的面积，怎么样？说一说：要测量笔盒的一条边有多长

3、，应该用什么为单位？要测量笔盒的上面有多大，应该用什么为单位？（１）１平方分米。①拿出老师发给你们的正方形，它的面积就是１平方分米。（板书：１平方分米）②大家猜一猜它的边长。③动手量一量，验证。④说一说１平方分米的大小。⑤举例。⑥请你们用这个１平方分米去量地面的面积，怎么样？（２）１平方米。①你们还能想到什么面积单位？②同桌讨论１平方米的大小。（板书：１平方米）③黑板上的正方形就是１平方米，请四人围一围。④说一说１平方米的大小。⑤举例。⑥估计１平方米的地面可以站多少学生？（多媒体影像展示）（３）巩固。判断大小，接近１平方厘米，１平

4、方分米还是１平方米？（４）表示物体的面积用什么单位？常用的面积单位有哪些？（教师根据学生的回答板书：面积单位：平方厘米、平方分米、平方米）