2015年最新人教版初中数学教材目录

《2015年最新人教版初中数学教材目录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、最新人教版初中数学教材目录——摘自自己的《教师博客》 七年级上册 修订前第1章、有理数第2章、整式的加减第3章、一元一次方程第4章、图形认识初步修订后第1章、有理数第2章、整式的加减第3章、一元一次方程第4章、几何图形初步 七年级下册 修订前第5章、相交线与平行线第6章、平面直角坐标系第7章、三角形第8章、二元一次方程组第9章、不等式与不等式组第10章、数据的收集、整理与描述修订后第5章、相交线与平行线第6章、实数第7章、平面直角坐标系第8章、二元一次方程组第9章、不等式与不等式组第10章、数据的收集、整理与描述 八年级上册 修订前第11章、全等三角形第12章、轴对称第13章、实

2、数第14章、一次函数第15章、整式的乘除与因式分解修订后第11章、三角形第12章、全等三角形第13章、轴对称第14章、整式的乘除与因式分解第15章、分式 八年级下册 修订前第16章、分式第17章、反比例函数第18章、勾股定理第19章、四边形第20章、数据的分析修订后第16章、二次根式第17章、勾股定理第18章、平行四边形第19章、一次函数第20章、数据的分析 九年级上册 修订前第21章、二次根式第22章、一元二次方程第23章、旋转第24章、圆第25章、概率初步修订后第21章、一元二次方程第22章、二次函数第23章、旋转第24章、圆第25章、概率初步 九年级下册 修订前第26章、二

3、次函数第27章、相似第28章、锐角三角函数第29章、投影与试图修订后第26章、反比例函数第27章、相似第28章、锐角三角函数第29章、投影与试图精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案Unit5OurSchool教学目标： 知识目标:1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’soffice、library、canteen等新单词。2．会运用句型Thisismycomputer/book.Thatisourplayground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Gotothegardenwate

4、rtheflowers/Gototheplaygroundplaythefootball…技能目标：1．能听懂Let’sdo部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。2．学会Library、canteen、office等单词和Gotothelibrary,readastorybook.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。教学重点、难点：1.掌握生单词teacher’soffice、librarycanteen、playgroundgarden。学会单词Librarycanteen的正确发音。 教学多媒体设计：1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样

5、能提高学生的学习兴趣。2.Let’slearn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习playground、garden等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’sdo部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。教学过程：一、复习导入1.播放录音Wordandplay,让学生听着歌曲进入情景。2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。3.引导学生回顾句型：What’

6、sintheclassroom? 4.学生根据教室实物进行回答，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：Aboard，fourlights,manydesks等。 二、新课呈现谈话导入：以前我们学习了问我们教室里有些什么？也学习了应该怎样用英语来回答这些问题。这节课我们将认识的范围扩大，学习一下用英语问答我们学校有些什么场所，以及学校里一些常见物品的表达方式。1.课件出示校园简易地图，提问：Lookatthispicture,it'sourschool,whatcanyousee? 2.学生认真观察并进行抢答，可能他们只能用中文来回答，像操场，花园，等。 3.根据学生的回答，指出这些

7、场所在地图中相应的位置，对于图中没有被观察到的地方，可以引导学生来观察。 4.对于图中学生观察到的地方，一一进行教学;图中出现单词的同时，播放该单词的读音，让学生认真的听。5.单词教学：教师将单词写在黑板上，带学生认读。 6.以开火车头的形式让学生将单词读一遍。 7.提问：Whereisthecanteen?Doyouknow?(8)让学生上前在图中指出，然后说明：It’sonthefirstfloor. 8.继续提问：Whereisthe…?(师生进行对话练习) 9.同桌间进行