乘标准化建设东风办人民满意的教育

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1、乘标准化建设东风 办人民满意的教育——义务教育学校标准化建设评估验收汇报材料河曲县曲峪学校二〇一二年十一月二十五日乘标准化建设东风 办人民满意的教育——河曲县曲峪学校教育标准化建设评估验收汇报材料尊敬尊敬的焦主任的各位专家,局领导,上午好:为了构建以人为本、和谐发展的农村教育,促进义务教育在全面普及的基础上实现新的发展和提高,我校以山西省教育厅《关于实施义务教育标准化建设的意见》、和河曲县教育局河教发[2012]第91号文件忻州市义务教育标准化建设评估验收方案的通知》精神为指导,认真贯彻落实,对照标准组织

2、实施,使我校的义务教育发展水平稳中有升,在全面普及的基础上实现新的发展和提高。现就各项任务完成情况向各位领导和专家汇报如下:一、学校基本情况:河曲县曲峪学校是一所非寄宿制的农村村办学校,距离河曲县城20公里,坐落在风景秀美、交通便利的黄河岸畔巡镇镇曲峪村。学校始建于1950年、是一所六年制学校、经多四次搬迁于此,于2011年11月投入使用。学校服务对象仅为曲峪村。学校占地面积六千七百五十平方米,建筑面积1565平方米,现有学生138人,教职工35人,其中其中中学高级教师3人,小学高级教师10人,中学一级教

3、师8人小学一级教师6人,本科学历5人,专科30人,,教师学历全部达标。教学设施完备,软硬件齐全,校园环境优雅,书香气息浓厚。在全面实施素质教育的过程中,学校以“厚德自强、追求卓越”为校训,孕育了“求是善诱、激趣创新”的优良校风,形成了“多思乐学、勤奋进取”的学风、和“质量立校、教研兴校、创新强校、文化铸校、和谐荣校”的办学理念,努力实践“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的信念,坚持“以德立校、依法办校、民主理校、质量兴校、管理强校、特色亮校”,着眼于学生全面和谐的发展,为学生的个性发展创设条件

4、,使学生学会做人,学会学习,学会生活,学会选择。近年来我校立足人本重发展,立足投入重效益,立足务实求创新,立足校本创特色,实现了“合格加规范,提高创特色,发展创示范”的跨越式发展,逐步形成了“一个中心”(即教育为学生终身发展奠基导航为中心)和“两个特色”(经典古诗文诵读和珠心算)的办学特色。我校坚持学生的自主管理,培养学生的潜在能力,充分激发学生的创新能力。历年来,培养了一大批学有专长和技术的学子成为社会有用之才。学校先后多次被河曲县委、县人民政府评为先进。其中2009年、2010年被县委县政府评为“教育

5、工作先进集体”2011年、2012年校长被评为“教育工作先进个人”2011年山西省31届珠心算比赛获“优秀组织奖”、“2012年忻州市珠心算三等奖”等。二、各项指标完成情况:1、普及程度:全村小学全部实行了六周岁入学,统一实行小学学制六年。小学适龄儿童2008年164人,2009年146人,2010年136人,2011年138人,入学率均达到100%,,进城务工就业农民子女按省政府办公厅晋政办发[2004]40号文件规定,在流入地全部入学。小学在校生2008年巩固率达到99.5%,2009年巩固率达到99

6、.25%,2010年巩固率达到100%,2011年巩固率达到100%;均符合省定的义务教育标准化建设的规定。2、学校布局:我校保证所有适龄儿童就近入学的前提下,学校布点适当集中;布局、规模满足了学生入学需要,小学班容量均控制在规定范围内。3、校舍建设:小学校舍建设都符合国家和省所规定的标准,乘国家校安工程东风,2009年新建教学楼969平方米、2010年新建教室办公室454平方米,均设计科学、施工规范,实行严格的监理制度,于2011年附属工程结束并投入使用。生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定,小学生均

7、建筑面积9.9平方米,生均用地面积41.4平方米;所有学校都做到了素质教育和基础教育课程改革的要求,小学有仪器室、实验室、图书阅览室。具备规范的实验、阅读、活动场所和活动条件。生活用房,如食堂、厕所等均符合规定。教师食堂按就餐人数,每人使用面积为5.6平方米,厕所小学生均0.8平方米,男生每8人一个蹲位,有一个小便槽,女生每15人一个蹲位。小学有200米环型跑道操场和100米直跑道操场。4、教育教学设施设备:小学、初中教学仪器设施设备均达国家II类标准。仪器完好率和使用率均达95%以上。建成了农村中小学远

8、程教育工程模式二系统。教学资源库存量达到201G,有多媒体教室一个。学校的图书报刊数量达到省定Ⅱ类标准。小学、初中的体、卫、艺教学器材、设备设施在逐年提高,小学、初中音、体、美器材配备达国家II类标准,卫生器械配备达省定II类标准。各类设施设备完好率和使用率均达95%以上。校田为6亩,校林2亩用于学生社会实践活动。5、经费保障:学校公用经费按规定标准足额拔付到位,学校基础设施建设、大宗设备购置及维修纳入县财政预算。教育事业经费

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