数学《比较多少》》教案doc

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1、比较多少彭小蓉时间:2015年1月地点:小五班活动名称:一一对应执教:彭小蓉活动目标:1、通过参与小动物的分享活动，体验集体活动的快乐。2、尝试通过一一对应的方法感知、比较两组物体的多、少、一样多。3、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。活动准备:1:课件《一一对应》3只小兔,4只小狗,5只小老虎和3棵青草,5根骨头.4块肉.)2:幼儿坐成大半圆.带上小兔.小狗.小老虎头饰.3:向日葵6个，拉拉花8个，红花8个，铃鼓8个。4:音乐:《运动操》、《go,go,go》活动过程:一:师幼互动,引出课题.____师:今天,我来当动物妈妈,你们都是我的动物宝宝.我是谁呀？<

2、妈妈>宝宝好！（妈妈好）二:出示课件,引出课题.（幼儿初步感知一一对应.一样多.）1:出示图片(1):3只小兔子、三棵青草——叮咚，谁来啦？（出示小兔）咱们家有新朋友啦！妈妈要请小兔吃青草，一只兔子一棵青草，一只兔子一棵青草，一只兔子一棵青草，来了有几只小兔子？（3只）妈妈喂了几棵青草？（3棵）让我数一数，看宝宝数的对不对。那小兔和青草比怎么样呢？2、出示图片(2):叮咚，是谁呀？（出示小狗）新来了小狗，它们也想吃东西了，宝宝们，小狗爱吃什么呀？（肉骨头）每只小狗吃一根肉骨头，那妈妈要准备几根肉骨头才能让每只小狗都能吃一根肉骨头呢？请一个宝宝来说一说：要准备几根肉骨头？为什么

3、要准备四根？（4根）你们都叫我准备四根（出示肉骨头），那好，那请你们帮我数一数啊！正好这里有四根肉骨头，那我们来看一看是不是每只小狗都能得到，一只小狗一根肉骨头、一只小狗一根肉骨头、一对一、一对一，一一对应。不多也不少：小狗和肉骨头一样多。——老师小结：小兔和青菜一样多，小狗和肉骨头一样多。3、老虎分享肉块叮咚，又是谁来了？多少老虎（许多）？老虎爱吃什么？我赶紧拿出美味的肉块。每只老虎吃一块肉就饱啦，要怎么样才知道肉块多了还是少了？（一一对应）请一个乖宝宝来比一比、讲一讲。——你是怎么做的？老虎和肉块比，谁多谁少呢？（引导：引导操作过程：先去一样排队，然后一个对一个，一一对应）

4、（二）、做做运动操多快乐（向日葵、铃铛、红花、彩条花）（请幼儿操作实物，巩固理解一一对应，鼓励大胆表述结果）——师：宝宝们，现在要运动运动啦！妈妈准备了器械呢，赶快找找吧。介绍材料，（向日葵、手板、红花、铃铛）比一比，看运动器械谁多谁少。1、幼儿操作（请幼儿表述操作过程及发现的结果）——要求：要比比向日葵和红花谁多谁少，怎么比？（引导：引导操作过程：先去一样排队，然后一个对一个，一一对应）问：向日葵和红花比，谁多谁少？2、幼儿操作彩条花、铃铛——要求：要比比彩条花、铃铛谁多谁少，怎么比？（引导：引导操作过程：先去一样排队，然后一个对一个，一一对应）问：向日葵和红花比，谁多谁少？

5、3、幼儿集体表述多、少、一样多。4、幼儿运动快乐！任意选一样器械套《运动操》（做完后送回口袋）准备：（体操圈红、黄、蓝任意摆放）（三）、一起游戏多快乐：找新房比较多少，尝试解决多、少的问题——森林里修建了许多房子，这是红色房子，这是什么颜色的房子？（黄）这是什么颜色的房子？（蓝）1、出示游戏标记（白板）小兔住红色房子、小狗住黄色房子、老虎住蓝色房子2、听音乐依次找到相应的房子。比一比，谁多谁少？怎么办呢（1）出示小兔-红色房子标记，小兔听音乐找房子——比一比，小兔和红房子谁多谁少？怎么办？（房子少了，加一座房子）（2）出示小狗-黄色房子标记，小狗听音乐找房子————比一比，小狗

6、和黄色房子谁多谁少？（一样多）（3）出示老虎-蓝色房子标记，老虎听音乐找房子——比一比，老虎和蓝房子谁多谁少？怎么办？（房子多了，搬走一座房子）3、游戏：抢圈（巩固一一对应方法）现在我们抢圈，不分颜色，听音乐跑动，音乐停就抢圈，抢到就赢了。反复3次。三、结束活动——收拾整理道具。