赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告

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1、赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告第一章总论第一节项目背景一、项目名称和建设单位1、项目名称：赣州市章贡区水南南桥小学新建工程2、承办单位：章贡区水南中心小学3、承办单位概况：水南中心小学（本部）创校于1950年，坐落在赣州市新城区水南镇金龙路12号，学校占地面积19725平方米，校舍建筑面积为2061平方米。该校区于2011年8月经章贡区教育局同意，移交至赣州市第一职业学校使用。水南中心小学（南区）坐落在赣州市水南镇南桥村，学校占地面积4534平方米，校舍建筑面积为1853平方米。该校区经章贡区教育局同意移交至水南高楼小学过渡。2011年8月，水南中心小学两校区（本

2、部和南区）搬至原水南中学过渡，现有一至六年级，共28个教学班，1250名学生，教职工72名，学历合格率为100%，小学高级教师30人，占41.6%，小学一级教师26人，占36.1%。4、项目建设性质：新建二、可行性研究报告编制依据1、《中华人民共和国义务教育法实施细则》（中华人民共和国国家教育委员会第19号令）；2、《中华人民共和国城乡规划法》（2008年1月1日起实施）；70赣州市中韵工程咨询监理有限公司赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告3、《城市居住区规划设计规范》（GB50180-932002版）；4、《中小学校建筑设计规范》（GB50099-2008）；5、《

3、城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[2002]102号）；6、《赣州市国民经济和社会发展第十二个五年规划》；7、《赣州市教育事业“第十二五”规划》（征求意见稿）；8、《赣州市城市总体规划纲要（2006-2020年）》；9、《城市用地分类与规划建设用地标准》（GBJ137-90）；10、《赣州市土地利用总体规划》；11、《江西赣州市章江新城区控制性详细规划》；12、《赣州市中心城区中小学布局规划（2007-2020）》；13、《章贡区水南南桥小学新建工程建筑方案设计》；14、项目单位提供的有关资料。三、项目提出的理由与编制过程1、项目提出的理由随着城市的快速发展，城镇化水平的急速

4、提高，章江新区已成为赣州市城市未来发展的核心区域，是集行政办公、商务金融、文化博览、休闲娱乐、居住生活等多功能为一体的综合生态文明新区。按照《赣州市章江新城区控制性详细规划》要求，章江新区规划区人口发展规模为30万人，总用地面积为1833.27公顷（其中居住用地703.93公顷），规划总建筑面积约2240万平方米，其中居住建筑面积约1540万平方米（其中现状已建成的建筑面积164万平方米，规划新增居住用地建筑面积约1376万平方米）。近几年来，赣州市按照《章江新城区控制性详细规划》，加快了城市建设步伐，城区面积不断扩大，中心城区人口也在迅速增加，特别是章江新区作为赣州城市未来发展

5、的核心区域发展迅速，人口迅速集聚、增加。但是70赣州市中韵工程咨询监理有限公司赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告中心城区在迅速拓展过程中，中小学规划没有及时跟上，相应的学校建设也未能及时跟进，中心城区学校建设重维修改造，轻新建、扩建，特别是学校新建工作基本上处于停滞状态，造成中心城区中小学规划布局不合理，学位供需不足，教育资源严重紧缺。为加快章江新区教育现代化进程，建设和谐章江新区，推进义务教育均衡发展，公平优质、高效、和谐的发展目标，早在2007年，章贡区就提出中小义务教育新、扩建项目，增加必要的教学、生活设施，通过项目实施，进一步推进教育公平，满足人民群众对优质学

6、位的需求，实现义务教育的均衡发展。2009年3月，赣州市人民政府批准了《赣州市中心城区中小学布局规划（2007-2020）》，该规划的出台将有利地促进中心城区中小学合理规划和布局，优化整合城市基础教育资源，提高教育质量，满足章江新区适龄人口就近入学的需求，预留基础教育的发展用地，促进基础教育全面健康发展。为加快章江新区小学网点优化布局，缓解章江新区小学生的入学压力，逐步解决城市快速发展和教育资源紧缺的矛盾，根据规划建设的要求和学校未来发展的需要，经区委、区政府研究，决定在章江新区H27地块新建水南南桥小学。2、项目编制的过程受水南中心小学的委托，赣州市中韵工程咨询监理公司组织专家

7、成立专家组，对章贡区水南南桥小学新建工程进行了可行性研究。本项目可研报告编写专家组按照国家、省有关产业政策，依据对章贡区全区教育资源的调配和经济社会发展进行了充分论证，结合中心城区建设整体规划基础上，进行了可行性研究，并进行了实地考察，就目前已确定的校址的生态环境，水、电资源及环境现状进行了深入细致的调查分析，在此基础上编制了项目可行性研究报告。70赣州市中韵工程咨询监理有限公司赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告四、项目研究的范围1、在调查分析章江新区小学教育的现状和