英语教学案例八上Uni1 Topic2

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1、八年级英语上册Unit1Topic2SectionD教案Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标知识目标：1.总结提出请求、建议、抱怨和道歉的表达法。2.复习本话题的知识点。能力目标：学生能利用简单的阅读策略感知文意，从文章中获取有用信息，增强阅读理解能力及复述能力。情感目标：教育学生养成良好的保持健康的习惯，吃健康的食物，多做运动。Ⅱ.Teachingsteps教学过程Step1Review第一步复习1.展示几幅有关运动的图画，师生对话。T:Whatsportdoyoulike?S:Il

2、ike...T:Whydoyoulikeit?S:Because...2.Asweknow,playingsportsisagoodwaytokeephealthy.今天，我们继续来关注健康方面的问题。Step2Presentation第二步呈现1.听1a录音，回答下列问题。（1）Whatdidtheboylovetoeatoneyearago?（2）What’shisfavoritesportnow?2.Listenagain.Payattentiontotheintonation,stressandt

3、hepronunciation.3.快速阅读1a，然后独立完成1b，并核对答案.4Step3Consolidation第三步巩固1.在文中划出下面句子，并讲解知识点。（1）Iama15–year–oldboy.15–year–old复合形容词作表语。e.g:这儿有一颗11米高的树。Thereistree.（2）Idrinkmilkandeatfreshfruitandvegetablesinsteadofchipsandchocolate.insteadof代替……，而不是……后跟名词、带词、动名词。e.

4、g:你必须努力学习，而不是玩电脑游戏。Youmuststudyhard(play)computergames.（3）Healthyeatinghabitsandrunninghelptobuildmeup.buildsbup增强……体质，使……更强壮。e.g:每天做运动能增强你的体质Doingexerciseeverydaycan.（4）Ihavegreatfunrunning.havefundoingsth从……中获得乐趣。e.g:我从学英语中获得乐趣。Ihavefun(lean)English.2.让

5、学生试找出关键词，自由读1a,并请学生复述1a.关键词15-year-old,however,fat,love,tiredeasily,startrunning,everymorning,eatfreshfruit,insteadof,build…up,feelT:Accordingtothekeywords,retellthepassagein1a.4(老师在同学们自己试着复述的同时，在教室内巡视，随时帮助有疑难的同学，(提示同学们不要逐词逐句地背诵，要试着用自己的语言复述。)Step4Practice

6、第四步练习1.听力。听对话，为图片排顺序。(听两遍后核对答案)。2.练习请求及应答语的表达法。(完成3a).练习重点句型Wouldyoumind(not)doing…?Couldyouplease(not)do…?学生双人可自由练习，也可由所示图片练习。3.练习抱怨和道歉的表达法。(完成3b).Step5Project第五步综合探究活动1.知识点反馈。主要考察本话题的知识点及有用表达。（出示于幻灯片上）2．写一段话，谈谈自己的健康状况。写作提示：平时喜欢什么运动？有哪些饮食习惯?今后对保持健康有什么打算？

7、板书设计：SectionDa15–year–oldboyCouldyouplease…?insteadofWouldyoumind(not)…?buildsbupI’msorryforlosingyourbook.havefundoingsthNevermind.4八年级英语上册Unit1Topic2SectionD教案作者：范艳红学科：英语职称：中学二级单位：鲁山县第十三初级中学4