xx学年度第二学期小学信息技术课教学计划

xx学年度第二学期小学信息技术课教学计划

ID:41348494

大小:61.00 KB

页数:6页

时间:2019-08-22

xx学年度第二学期小学信息技术课教学计划_第1页
xx学年度第二学期小学信息技术课教学计划_第2页
xx学年度第二学期小学信息技术课教学计划_第3页
xx学年度第二学期小学信息技术课教学计划_第4页
xx学年度第二学期小学信息技术课教学计划_第5页
资源描述:

《xx学年度第二学期小学信息技术课教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教育计划:_________xx学年度第二学期小学信息技术课教学计划姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页xx学年度第二学期小学信息技术课教学计划一、指导思想: 根据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓小平同志关于“电脑从娃娃抓起”的精神,依靠社会力量办学的有利条件和氛围,以普及电脑知识为主旨,使学生经过系统的、有目的的学习和培训后,了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能,培养学生初步的信息素养,

2、为适应信息社会打下一定的基础。 二、基本要求: 少年儿童学习电脑是一件很有意义的事,是新的历史时期的社会需要,但同时又是一个颇有难度的研究课题。教学中既需要顾及儿童的年龄特点,采用符合儿童认知规律的教材和手段,又不能简单的照搬成人教学的模式和方法。因而在教学过程中,必须不断提高学生的学习兴趣,寓教于乐,使孩子们感到“真好玩”、“很好用”,继而自觉的探求“怎么用”,引导他们进入计算机世界的广阔天地,培养他们对科学知识的探索精神。 在课程选择中,也要根据儿童特点,计算机本身的专业教学内容和课时不宜过多,并且要穿插在其他内容的教学

3、过程中,教学应侧重于计算机应用、计算机辅助教学和学习、计算机娱乐等项目上,如用计算机绘画、设计板报、写作文、益智游戏、教授学习软件的使用等。 三、工作重点: 1、五一前完成对学校的门户网站的改版工作并及时更新内容。 2、维护好学校的internet网络,保证教学资源的使用。 第3页共6页3、全面维护学校各电脑的健康,让全体教师和学生都能充分利用电脑进行工作和学习。 4、细致地进行教学,让每一个学生都学所有长,增强电脑的应用能力。 5、准备好区进行的中小学一百名师生的电脑知识竞赛。 四、教学任务: 本学期,我依然担任一、二、三

4、、五、六年级的教学,共十八课时。根据我校的具体情况,现定各年级的教学任务如下: 一年级:初步学习画图软件的各工具的使用,为二年级上学期打好基础。 二年级:重点进行指法训练,使学生掌握在计算机上正确地运用指法进行输入。 三年级:结合汉字输入法,学习word的基本使用,使学生能够独立地,正确地使用word软件。 五年级:结合整站程序进行教学frontpage,学习网页制作的一些高级应用技巧。 六年级:flash动画制作教学,结合实例,使学生熟练使用flash进行创作。 总之,在搞好教学工作的同时,为学校的网络及计算机的使用服好务

5、,为现代化教学手段在我校的应用,做一份应有的贡献。第3页共6页xx学年度第二学期小学四年级信息技术教学计划一、基本要求第5页共6页作为小学阶段的信息技术课程,应以学生对计算机的学习兴趣、学习行为和学习方法为背景,把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体,使之既体现信息技术学科的教学理论,又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、实用性,培养学生发现问题和解决问题的能力。二、基本内容根据我校的计算机硬件实际情况,四年级小学信息技术本学期教学内容安排如下、利用word软件的进一步介绍,使学生能够每天完成一份

6、电子日记。、在word中实现图文混排。3、利用word制作电子报。4、学会在word中制作表格。三、学情分析针对学生年级的逐渐升高,学生的思维能力和学习能力有所提高,对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中,以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学中高级阶段,在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎,加强师生关系的调控,严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识,且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高,因此他们的接受知识的能力还是比较强的。四、教学措施、运用任务驱动的教学方

7、法进行教学。第5页共6页、教学时采用放教学录相,通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、加强教师业务知识和上机能力的培训。五、教学进度表。第5页共6页教育计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。