王建慧七上英语教案

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1、七英上教学设计王建慧2014年9月2014-2015学年度上学期教学活动安排计划（2014年8月）周次月日主要活动主要内容预备8月25-8月29日（周三--周日）军训　19.1-9.5Starter1-2GoodmorningWhat’sthisinEnglish?　29.8-9.12Starter2-3What’sthisinEnglish?Whatcolorisit?　39.15-9.19Unit1MynameisGina　49.22-9.26Unit2Thisismysister　59．29-10．3国庆节

2、　610.6-10.10　Unit3Isthisyourpencil?　710.13-10.17Unit4Where’smyschoolbag?　810.20-10.24期中复习　910.27-10.31期中复习　1011.3-11.7期中考试　1111.10-11.14Unit5Doyouhaveasoccerball?　1211.17-11.21Unit6Doyoulikebananas?　1311.24-11.28　复习巩固　1412.1-12.5Unit7Howmucharethesesocks?　151

3、2.8-12.12Unit8Whenisyourbirthday?　1612.15-12.19　复习巩固　1712.22-12.26Unit9Myfavoritesubjectisscience.　1812.29-2015.1.2元旦　19元.5-元.9　期末复习　20元.12-元.16期末复习　21元.19-元.23期末复习　22元.26-元.30期末复习　232.2-2.8期末考试　24期末工作寒假放假　上街实验初级中学七年级英语上学期课程纲要备课组：七年级英语课程名称：七年级英语上册课程类型：基础课程教学材

4、料：人民教育出版社2012年第1版Goforit授课时数：70课时授课教师：苏银萍、高春平、王建慧、周子变、马海燕、许丽娟授课对象：上街实验初级中学七年级1----------12班使用时间：2014—2015学年度上学期一、课程目标：学生们在小学三年级开始学英语，到六年级毕业应该达到英语二级。但在英语学习过程中，学生们对英语26个字母的书写还不规范，需要训练；48个音素还没有掌握，所以遇到单词不会拼读，为了提高学生们学习英语的兴趣，需要在七年级加强目标训练达到英语三级水平。初一学生要达到以下学习目标：1)通过S

5、tarter1—3的学习，使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。2)通过Units1---3的合作学习，能与教师或同学就熟悉的话题交换简单信息。3)通过Units4---6的学习,能参照范例或借助图片写出简单的句子。4)Units7-8学习的过程中，通过情景设置,体验合作,能参与简单的角色扮演等活动。5)通过Unit9的学习，能谈论并听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。二、课程内容：主要内容课时安排单元重点Starter1—3Aa----ZzAaEeIiOoUu10学会26个字母及5个元音字母及音标Revi

6、ewUnit1Myname’sGinaRevision5问答不同物主代词人物名字Unit2ThisismysisterRevision5介绍家庭成员及其关系Unit3Isthisyourpencil?Revision5询问并确认物品Unit4Where’smyschoolbag?Revision5确认物品的位置Unit5Doyouhaveasoccerball?Revision5谈论拥有的物品期中复习考试5Unit6Doyoulikebananas?Revision5谈论一日三餐的食品Unit7Howmuchar

7、ethesesocks?Revision5学生能询问价格，谈论衣物，感谢Unit8Whenisyourbirthday?Revision5学生能谈论日期Unit9MyfavoritesubjectisScienceRevision5谈论喜好并表达理由期末复习5期末复习期末复习5期末复习期末复习5期末复习期末复习考试5期末复习考试三、课程实施：根据课标要求，初一学生英语应该达到二、三级水平，要求学生能听懂简单对话，能说简单的句子、对话，能读简单的英语故事、短文，能写简单的句子、对话。根据初一教材内容，本书以发展学生

8、个性为目标指向，强调课程以英语课程标准为准绳，以学生的兴趣、生活经验和认识水平出发，学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安