《刷子李》PPT课件

《《刷子李》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、同学们，在前几课的学习中，我们认识了许多个性鲜明的人物，让我们猜猜他是谁？他，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，自己却饿死长征途中。老班长他，面对突如其来的洪水，将生的希望留给了别人，将死的危险留给了自己，用血肉之躯铸成了一座不朽的生命之桥。老汉他，神机妙算，算天、算地、算人，三天内造出了十万支箭，令妒忌他的人自叹不如。诸葛亮刷子李学习目标1、认识六个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。浆(jiāng)屁(pì)傅(fù)袱(fú)馅(xiàn)诈（zhà）我会读浆（泥浆）屁（屁股）傅（师傅)袱（包袱）馅（露馅）诈（诈骗）我会组词刷浆：用刷子在墙壁上刷

2、石灰浆。规矩：一定的标准、法则或习惯。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。派头：气派。悠然：悠闲的样子。衔接：事物相连接。天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。威严：有威力而又严肃的样子。露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。诈：欺骗。难堪：难为情。发怔：发呆我能理解词语比读课文看谁读得流利（要求：不加字，不减字，读音准，读流畅。）比读课文思考问题课文主要写了什么？用自己的语言概括课文主要内容。1、有感情地朗读课文，体会一位普通的工作者高超的技术。2、学习作者刻画人物的方法。学习目标读课文思考问题思考：刷子李的技艺高超表现在什么地方？（

3、请同学们默读课文，找出文中描写刷子李刷墙的句子，读一读，想一想，你从中体会到了什么?）自学指导一：三读课文感悟写法作者是怎样表现刷子李的高超技艺的？自学指导二请同学们再读课文，想想作者为什么要用很多的笔墨来写他的黑衣服呢？刷墙时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点技巧奇（身怀绝技）（自信豪气）人物形象奇规矩奇情节之奇一：一件小事，神韵全现技艺高超表现在对刷子李刷墙时的情景描写和对于他的黑衣服的描写。小结：可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长

4、长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。二、合作探究,议一议验证师傅的绝活时徒弟曹小三的心理有哪些变化？请画出来。情节曲折，一波三折半信半疑神圣不可侵犯轰然倒去发怔发傻情节之奇二：文似看山不喜平一波三折显水平果然：之前，他是有规矩的，刷墙时沾上白点不给钱，曹小三很惊讶，现在一看，真穿了黑衣服。居然：居然两一个芝麻大小的白粉点也没有发现，小三很意外。竟然：原以为没有白点，可却发现了白点，更出乎意料。说的是“果然”一袭黑，“居然”未见一个白点,“竟然”出现白点，又“忽然”揭开

5、白点的秘密。你看，这几个“然”，就这样把情节串起来了。如果你是小三，现在再有人问起你师傅关于黑衣服的事情，你能向大家说说今天看到的这个故事吗？四、拓展想一想：你还知道哪些有绝活的人？三百六十行行行出状元结束语：同学们，冯骥才的小说《俗世奇人》中，作者笔录了生活在市井俗间的一个个怪异人物，作者曾在本书的序言中写道：“笔录奇人妙事，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？”在他笔下，技艺超绝的泥人张向我们走来，那一根鞭子闯天下的傻二向我们走来，三寸金莲的裹脚女向我们走来……，这一个个人物就如同一道道民族风景线，记录着一段历史，让我们课后一起去读读这本书吧！利用这节课学

6、到的方法，选择身边你熟悉的一个人进行片段描写，写出他的主要特点。写一写