优秀班主任先进事例表

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1、优秀班主任先进事迹材料我叫李倩，女，1986年3月出生，家住郑州市二七区。于2007年7月毕业于郑州师范高等院校。在郑州嵩阳中学已任教三年，一直担任班主任兼英语教学工作。现任小学四年级二班班主任，四年级（1）、（2）班及一年级（3）班英语科教学。我校是一所民办的私立学校，班主任工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细,点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从单周日到双周四，从清晨到深夜，我坚持比学生起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩

2、上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。为了更好的教育教学，我不断学习，逐渐提高个人素养。我在学校与学校领导的关心、培养下，静下心思工作，自觉加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等理论知识的学习，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法,努力开展工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同事的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。在教育教学工作中，我认真钻研教材，注重激发学生学习

3、兴趣，培养学生的创新能力。“兴趣是最好的老师”。在课堂教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学英语。并且根据不同的课型，设计不同的导入方式。运用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可以用讲述故事的方式导入，釆用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。我在英语课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然，使学生在英语学习中享受学习的乐趣。学生是教学的主体。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方

4、法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及吋消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都以充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。学校的发展靠教师，教师的素质决定着学校的命运。因此，我积极的参加学校组织的各种教研活动。2010年5月我和儿位同事参加了《全国优秀班主任讲座

5、会》，并多次外出听课学习，积累了宝贵的教育教学经验。在教研活动中，我不畏艰难，主动发言，不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我的教学技艺越来越提高。学校还经常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训，进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。假期学校还组织我们培训和教育，使我们的专业又得到了进一步的发展。通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义，耍想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新教育理念。只有这样才有可能成为一个领导信任，家长放心，学生喜爱的好老师。作为班主任，我在班级管理中身先士卒，和学生打成一片，做学生的表率。

6、每天早上第一件事情先到班级走一遭：学生有没有不按时吃饭的？值日生在不在打扫卫生？早读之时,值FI班干是否在组织学生早读或是检查学生作业？检查学生健康状况等等。与学生朝暮相处，关心他们的学习，生活及各个方面。小学生不同于中学生，自制能力较差，缺乏自我保护意识。因此，我必须时刻关注着他们，避免发生争执，出现打架事故。同时，不断的向他们讲解安全知识，掌握一些自救拾施，提高自我保护意识。在学校组织的安全防护演习中，我所带的班级第一个冲出火灾现场，以最快的速度脱离危险，无一伤亡。在学校组织的各项活动屮，我们都取得了优异的成绩。例如：诗歌朗诵第二名，

7、拔河比赛第一名，被评为学习雷锋优秀班集体”等。多次受到学校的表彰和家长的肯定。好的班级离不开好的班干部团体。班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，我经过仔细观察，反复斟酌，综合考虑。从而确立一个强有力的干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。并放手让他们开展工作，悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。能力是靠培养的。因此，每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会、墙报等，都耍把班干部召集起來，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自

8、己的职责,各负其责，带领同学有序开展各项活动。我们班每周都进行一次班会活动，让学生以班会主题办理板报，从易到难，渐渐地板报出版的有模有样，班会进行的有声有色。活动后进行总结，谈一谈得失、感受，