包装设计师四级培训大纲——包装艺术设计试题

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1、《包装艺术设计》培训大纲一、基本要求1、能设计运用文字。2、能够熟练运川构图的方法进行图形设计。3、能够综合运川配色方法和色彩的原理进行色彩构成设计4、能够手绘包装设计效果图二、培训要求与内容单元1色彩设计培训要求：1、熟悉色彩构成中色彩心理、质感及多维变化2、能运用配色方法进行色彩搭配培训内容：1.1色彩心理知识1・1.1正负色彩1.1.2色彩的节奏1.1.3色彩的情趣与意境1.1.4色彩的视觉心理反差1.1.5操作技能训练1.2形与色彩知识1.2.1形的多元概念和形的不同方向的联想1.2.2艺术设

2、计中对于造型的传达感知1.2.3造型与色彩在设计概念上的一致性1.2.4创造形与色1.2.5形与色的张力1.2.6形与色的互动1.3色彩的质感构成知识1.3.1色彩的视觉质感1.3.2常用媒介色彩的视觉质感1.3.3发现色彩的质感Z美1.4色彩的多维变化知识1.4.1空间的色彩1.4.2时间的色彩1.4.3流行的时尚色彩1.5实训1.5.1实训课题6——色彩的心理表现练习1.5.1.1实训要求和冃的：掌握色彩的心理知识并能加以运用1.5.2实训课题7——造型与色彩构成形与色的练习1.5.2.1实训要求

3、和冃的：掌握色彩在造型中的运用知识1.5.3实训课题8——不同质感媒介色彩的观察与练习1.4.3.1实训要求和冃的：了解色彩在不同质感媒介的知识1.5.4实训课题9——空间色彩变化的练习1.5.4.1实训要求和目的：掌握色彩在空间里的变化知识1.5.5实训课题10——流行色设计练习1.5.5.1实训要求和目的：掌握色彩在时间里变化知识单元2字体设计培训要求：1、能进行纽合字体设计2、能进行字体文本的编排设计3、熟练字体设计基本程序培训内容：2.1字休设计的方法与实践2.1.1组合文字设计2.1.2形态

4、化文本字体的设计2.2字体在包装设计屮运用2.2.1字休设计的基本程序棊木程序、设计定位、内容与形式的统一、字体要合乎应用的要求2.2.2包装上的字体设计2.3实训2.3.1实训课题11——组合字体的设计训练2.3.1.1实训要求和冃的：掌握组合字体设计的方法2.3.2实训课题12——文木字体的设计训练2.3.2.1实训要求和目的：掌握文本字休设计的方法2.3.3实训课题13——优秀包装设计中的字体设计欣赏2.3.3.1实训要求和目的：分析优秀包装设计屮的字体设计，积累字休设计的经验单元3图形设计培训

5、要求：1、熟悉构图的基本规律与法则2、熟悉视觉流程设计的程序与方法3、熟悉图形设计方法和常见类型4、能充分展开图形联想设计图形5、能运川设计方法进行图形的创意6、能进行图形设计的系列表现培训内容：3.1视觉创造的开始一联想3.1.1形彖联想3.1.2意象联想1.1.3联想的方式1.1.4语言文字的视觉形象化转换3.2图形设计的方法3.2.1异影图形3.2.2正负图形3.2.3共生图形3.2.4双关图形3.2.5聚集图形3.2.6同构图形3.2.7无理图形3.2.8混维图形3.2.9渐变图形1.2.10

6、文字图形3.2.11具他图形3.3图形的设计创意1.3.1图形设计的思维想彖3.3.2川同一元素表现不同主题3.3.3同一主题考虑不同的图形表现3.4图形的设计的文化3.4.1设计源于生活3.4.2设计应创造新奇1.4.3做深度设计3.4.4正确引导观者的想象3.4.5在观察中创造3.4.6图形的视觉文化3.4.7思考空间3.4.8简约的设计3.5图形的系列表现3.5.1连续性的视觉传达与表现3.5.2选择不同的侧重点分别描述3.5.3各方面元素平行展开3.5.4不同时期的连续创造3.6结构素描3.6

7、.1素描基础知识3.6.2结构素描知识3.7构图3.7.1点状构图3.7.2线状构图3.7.3面状构图3.8实训实训课题练习1——联想练习实训课题练习2——图形设计方法的练习实训课题练习3——图形的系列表现实训课题练习4——结构索描实训课题练习5——版面构图设计单元4手绘包装效果图培训要求：1、了解造型的棊本构成法2、了解包装容器造型设计的形式美法则3、能手绘包装容器效果图培训内容：4、1包装造型设计的条件4.1.1实川性能4.1.2审美性能4.1.3经济性能4.1.4独创性能4.2平面的形态要素4.

8、2.1点4.2.2线3.2.3面4.2.4肌理3.2.5色彩4.3包装容器造型设计形式美法则1.3.1对称与平衡1.3.2安定与生动1.3.3对比与调和4.3.4重复与呼应4.3.5比拟与联想4.3.6统一与变化4.4包装容器造型的基木构成法4.4.1立体构成的特征：分析性、感觉性、综合性4.4.2立体构成的棊木方法：以线构成体、以面构成体4.4.3立体构成与造型设计4.5实训4.5.1实训课题14——手绘包装容器效果图4.5.1.1实训要求和口的：掌握