语文人教版三年级下册感受爱 表达爱——《爱心树》教学设计

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1、人教版三年级下册第五单元口语交际—“父母的爱”感受爱表达爱——《爱心树》教学设计涞水小学郑志菊教学目标：1、通过观察图片和文字，了解绘本故事,激发表达欲望。2、体会绘本中蕴含的深深的爱，引发学生思考。教学重难点：1、通过观察图片和文字，了解绘本故事,激发表达愿望。2、体会绘本中蕴含的深深的爱，引发学生思考。教学过程：一、设置悬念激发兴趣1、师：同学们，大家喜欢读故事吗？今天老师和大家一起读一本书。“读这本书，有人三岁，有人八十岁。读完这本书，有人花了三分钟，有人用了一辈子。”这到底是一本怎样的书？今天让我们

2、一起走进《爱心树》，板书课题。师：同学们看到这个书名，你们来猜一猜这会是一个怎么样的故事呢？设计意图：谈话导入，直接板书课题，从文字本身去猜想故事，培养学生观察文字、分析文字的能力，符合语文学科的特点。预设——生：这是一个关于爱心的故事。（你真是会观察的孩子，通过观察“爱心树”三个字，猜出来故事与爱心有关）生：这是一个与树有关的故事。（你同样很会猜想，抓住了关键字“树”想象力很丰富）生：这是一个有爱心的树的故事。（你的猜想更加具体了，大家的想象力这么丰富，真让老师佩服）……你的思维很活跃，在短短的时间内，就

3、构思出了一个具体的故事情节，你有当小作家的潜力。2、师：那大家的猜想对不对呢？我们来慢慢地验证。读一本书我们要先看这部书的封面，稍后老师会出示这部书的封面，请同学们用“我发现……”这样的句式来说一说你看的画面，出示封面。设计意图：以一种探秘式的口气激发学生的阅读兴趣，从封面入手，教给孩子阅读书籍的方法，同时培养学生观察图画的能力，要求学生用“我发现……”的句式说话，训练孩子的语言表达能力。预设——生：我发现封面上有一个小男孩。生：我发现有一棵大树，树上写着爱心树，上面还有英文字母。（这我同学观察的很仔细，因

4、为这本绘本的作者是美国人，而我们现在读到的中国作家翻译过来的。）生：我发现这个小男孩在用手接一个从树上掉下来的苹果。（你看到了苹果，你的观察可真仔细，那我们来推测这会是一棵苹果树。）生：我发现这棵大树是弯的，不是直的。（为你的发现鼓掌，你有一双会观察的眼睛）……3、师：那我们来猜测一下这讲的会是谁和谁的故事？设计意图：通过观察图画，让学生知道故事的主人公，更便于让学生理解故事内容。（预设——生：小男孩和大树的故事。）4、师：同学们猜的很准确，这讲的就是一个男孩和一棵大树的故事。你们可真棒！除此之外，你们还发

5、现了什么吗？预设——生：我发现这部书的作者是谢尔·希尔弗斯坦。（把我们的掌声送给这位同学，他发现了作者的奥秘。）……5、师：读一本书，我们要了解书的作者，让我们来认识一下作者。作者是美国的谢尔·希尔弗斯坦，美国著名的绘本作家，学过许多优秀的作品，有兴趣的同学可以读一读他的作品。设计意图：读书时，作者往往是学生们容易忽视的地方，此教学环节就是在潜移默化的渗透阅读书籍的方法。培养学生要有关注作者的意识，这更有利于文本的理解。6、师：那《爱心树》到底讲了一个什么故事呢？让我们跟随图画与文字，一起走进《爱心树》。设

6、计意图：老师的语言应具有引导性，这句话就是在引导学生读故事时要观察图画与文字。二、走进故事读中品味（一）男孩小时候与大树快乐地玩耍1、师读故事：“从前有一棵树，她好爱一个男孩，每天男孩都会跑来。”谁会接着读？生读故事：收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王男孩会爬上树干2、师：我们来猜想一下，男孩还会干什么呢？设计意图：让学生通过猜想，不断满足学生的心理需求，激发学生阅读兴趣，同时也在无形的渗透一种阅读方法。预设——生：会和树捉迷藏生：会荡秋千……师：大家的想象可真丰富，有这么多猜想，让我们来看看你

7、猜对了吗？继续出示后面的图画。3、师：同学们的猜想很准确，看来你们也是一位位出色的小作家。如果你是这个小男孩，你每天跟树这样玩耍，你会快乐吗？看这幅插图，如果你是这是男孩，你会对大树说什么？（出示和男孩拥抱大树的图画）设计意图：这部分的故事内容很容易理解，而且与孩子们的生活很贴切，安排角色互换的环节，让学生说说自己心里的真实感受，训练孩子语言表达的能力，同时也是一个让孩子情感积淀的过程。预设——生：我还想和你一起玩（这是发自你内心的话）生:我跟你在一起很快乐，希望我们永远快乐下去（说的很诚恳）生：我好喜欢你

8、啊，大树（多么直接的爱的表达）……4、师：是啊，你们的心里话正是小男孩心里所想的，“男孩好爱这棵树，好爱啊，树好快乐！”（生齐读）同学们，故事讲到这里，让我们回忆一下故事内容，此时你已经知道了什么？写在你的学习上。生先写后交流。预设——生：我已经知道了男孩总是跟大树一起玩耍，他们会荡秋千……（你的记忆力可真好，他还记得男孩与大树之间做游戏的事）生：我知道了树很快乐，男孩很爱这棵树。（能说一说树为什么快乐吗？因为男