2018人教版四年级语文上册第六单元试卷

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1、2018四年级语文上册第六单元试卷班级考号姓名总分一、积累。1.给加点的字选择正确读音,画“”。(1)每当上工、下工，一行(xínɡ　hánɡ)人走搭石的时候，动作是那么协(xié　xé)调(tiáo　diào)有序(xǜ　xù)！(2)生命就像即将凋(dāo　diāo)零的含苞(bāo　pāo)的花朵，唯有骨髓(suǐ　suí)移植,才能使这朵生命之花绽(zhàn　zàn)放。2.找出错别字,把正确的写在括号里。平街(　　)移值骨髓(　　)崭停(　　)广凌(　　)山红暴发(　　)同饱(　　)3.按要求写词句。(1)写出由相反

2、意思构成的两字词语。深浅　　　　　　　　　　　　　　　　(2)写出叠词。人影绰绰(ABCC式)　　　　　　　　　慌慌张张(AABB式)(3)写两条有关互帮互助的俗语或格言。4.给句子换几种说法,保持意思不变。提示:可加关联词,可用比喻的说法。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(1)(2)二、阅读。1.课内阅读。故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。　　　　　　　,　　　　　　　。(1)这首诗的作者是　朝诗人　。(2)把诗的题目写在文前横线上,并写出诗的后两句。(3)从诗的前两句,你得到哪些信

3、息?(4)这首诗表达了作者　　　　　　　之情。2.课外阅读。引　路　人雨淅淅沥沥地下个不停,街上行人稀少,我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧。”这时我才发现他竟是一位双目失明的人,我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸手搀扶着他。“太谢谢你了,小姑娘。”他很感动地说。我搀扶着他一起走,突然,我被什么东西绊了一下,差点摔倒。我低头一看,是一块下水道上的水

4、泥板,就不满地嚷着说:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处(chǔchù),真(　　)!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,你走这边,小心绊倒(dǎodào)。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后,慢慢地站起来,伸手到衣袋里去摸手绢。这时,我的心灵受到了猛烈的一震,赶紧拿出自己的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么,我一句也没有听清。我感觉到自己

5、的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上,我是他的引路人,而在学习做人的人生道路上,他——一个双目失明的人,却是我很好的引路人。（1）给短文中加点的字选择正确的读音。(2)第3自然段中的括号里应填的词是(　　)。①糟糕　　②聪明　　③缺德(3)“他——一个双目失明的人,却是我很好的引路人”中的破折号的作用是。(4)这篇短文的中心思想是(　　)。①赞扬了小姑娘乐于助人的好品质②赞扬了盲人伯伯时

6、时为别人着想的美好品质③批评了拿开水泥板不放回原处的人(5)你怎样理解最后一个自然段中画线的句子?三、习作。同学们,在你们成长的道路上,一定得到过许多人的关心和帮助,认真想一想那些让你感动的事,请以“谢谢你,　　　　”为题写一篇习作。350字左右。