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《新版PEP小学英语四年级下册教案全册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、UnitlMyschool导学案第一单元第一课时导学案年级四年级科目English课型New课题Unit1.A>LefslearnLet5sdoBeLettsing授课时间设计教师学习目标1.能够听、说、认、读本课吋单词或词组：library‘teachers，office,first,secondfloor.能听说认读句子：Where'sthelibrary?Ifsonthefirstfloor.2.能听懂指示语,并按照指令做出相应的动作,如：Gotothelibrary.Readabook.Go
2、totheteachers'office.Sayhello.Gototheplayground.Playfootball.Gotothegarden•Watertheflowers•学习审占能够听、说、认、读本课吋单词或词组:library‘teachers'office,first,secondfloor.能听说认读句子：Where'sthelibrary?It'sonthefirstfloor.学习难点正确使用序数词。导学过程学法指导Step1•Warmup1.师生对话。T:（指着教室）What
3、'sintheclassroom?S:Twoblackboards.Sixfans,aTV,manydesksandchairsT:Howmanyclassroomsarethereinourschool?S:Therearenine2.学习单词libraryT:（教师出示图书馆的照片，指着里面的书问）Whatarethey?Ss:They5rebooks.T:Wherearcthey?Thcy5rcinthelibrary.板书：library,然后分音节带读单词:lib-ra-ry.最后通过说c
4、hant,巩固library的发咅：Library,library•Gotothelibrary.Library,library.Readabook.Library,libraryBequiet,bequiet.教师播放歌曲录音，学生边听录音，边伴随音乐做动作。3.学习词组teachers'office.T:（教师出示办公室的图片）Somepeopleworkinthisroom・Thisisanoffice.板书：office,带读office.T:I'mateacher.Iworkintheof
5、fice,too.Wecallitteachers,office.板书：teachers，office,提醒学生注意之前用到的是1,而这个词组中岀现的是s',并用红色笔标注。利用大小声操练词组tcachcrs,office.4.学习词组firstfloor和secondfloor.T:（指着教室里的地板）Thisisthefloor・（板书：floor）Ourclassroomisonthesecondfloor.（教师边说边用手指表示"二”，并板书：secondfloor）教师岀示教学楼的立体图，
6、将板书secondfloor与图中的二楼连线。告诉学生:second是"第二,啲意思，与two不同，它表示的是顺序。分别带读second和secondfloor.教师指着教学楼的一楼说：Thisisthefirstfloor.Thelibraryisonthefirstfloor.板书：firstfloor并与图中的一楼连线。带读first,然后小组内读firstfloor.5.活动：快乐的导购员教师出示一个两层商场的立体图，先由教师扮演顾客，学生充当导购员进行对话：师生示范后，学生两人一组进行对话
7、。6.学习A.Lefslearn教师指着教学楼的立体图问全体学生：Where9sthelibrary?引导学生回答:Ifsonthefirstfloor.板书：Where'sthelibrary?It'sonthefirstfloor.7.学习B.Lefssing.（1）教师播放歌曲，学生静听。（2）再次播放歌曲录音，让学生小声唱，体会歌曲的节奏。Task2.教师播放A.Lefsdo的录音，学生边说边做动作1.课堂总结。本节课我学会了O2.课堂检测。完成相关练习。教学反思第一单元第二课时导学案年级四
8、年级科目English课型New课题Unitl.A.LefstalkA・Look,askandanswer授课时间设计教师学习目标1.能听、说词组：nextto.能听懂、会说句子：Isthistheteachers9office?No,itisn't.Theteachers9officeisnexttothelibrary.学习审占能听、说、认读、写句子：The...isnexttothe...学习难点会用正确的语音语调读一般疑问句。导学过程学法指导Step1•War
