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数学选修2-1综合检测题

数学选修2-1综合检测题

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1、数学选修2—1综合检测题一、选择题1.平而q外有两条直线加和”,如果加和/?在平面o内的射影分别是加'和",给出下列四个命题:①〃『丄=>加丄〃;②〃7丄n=>m'丄X;®mf与X相交二与“和交或重合;®m'与“平行=>加与〃平行或重合,其中不止确的命题个数是()(A)l(B)2(C)3(D)42.抛物线/=4x±的点A到其焦点的距离是6,则点A的横处标是()(A)5(B)6(C)7(D)822I223.若椭圆万y+方■=l(a>b〉0)的禺心率为则双lllj线—方~=1的禺心率为()4.5.6.7.(B)f3(巧(D)#2若向量(

2、1,0,z)与向量(2,1,2)的夹角的余弦值为一,则z等于()3(A)0(B)l(0-1(D)2如图,正方体ABCD-AlBlClDl中,M,N分别为CC】的中点,P为AD±—动点,记Q为异面直线PM与D、N所成的角,贝忆的取值范围是()D;C,叫TTTT(C){a-

3、—<(7<—}32已知a是三角形的一个内角,iLsin^z+COS6Z=—,则方程x2s'ma—y2cosa=1表示()(B)焦点在y轴上的双曲线(D)焦点在y轴上的椭圆PA=pAB,E是AB的中点,G是△PCD的重心,

4、(A)焦点在x轴上的双曲线(C)焦点在x轴上的椭圆如图,在正四棱锥P-ABCD中,则在平面PCD内过G点且与PE垂直的直线有()(D「12.二、13.设抛物线的准线与x轴交于点Q,若过点Q的直线1与抛物线有公共点,则直线/的斜率的取值范围是()r11.(A)[-刃填空题已知空间四边形OABC,如图所示,其对和线为OB,AC.M,N分别人OA,3C的屮(C)[一1,1](D)[—4,4](A)0条(B)l条(C)2条(D)无数条8.设p:f(x)=e+x+2x2+mx+1在(0,十^)内单调递增,q:加$—5,则“是q的()(A)

5、充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件9.已知4(4,1,3),B(2,3,1),C(3,7,—5),点P(x,-1,3)在平面ABC内,则兀的值为()(A)-4(B)l(C)10(D)lltv10.命题p:函数/(x)=sin(2x——)+1满足/(-4-x)=/(——x),命题g:函数g(x)=sin(2x633+0)+1可能是奇函数(&为常数).则复合命题“〃或非g”为真命题的个数为()(A)0(B)l(C)2(D)311.如图所示,已知正四面体A-BCD中,4£=丄AB,CF=-CD则

6、直线DE和所成44角的余弦值为()4(A)—134(C)——13点,点G在线段MN上,且MG=2GN,现用基向量OA.OB.OC表示向量OG,并设OG=xOA+yOB^-zOC,则x,y,z之和为_14.已知椭圆<+2于=12,4是x轴正方向上的一定点,若过点斜率为1的直线被椭圆15.15.4V14截得的弦长为,则点4的处标是.如图所示,正方体ABCD-AXB{C{DX中,E是CQ的中点,则BE与平面B/D所成角的余弦值为・16-三、17.16.三、17.18.18.如图,棱长为1的正方体ABCD-AXBXCXDVE,F,G分别是D

7、D「BD,的中点.已知双曲线的离心率为2,焦点是(一4,0),(4,0),则双曲线方程为・解答题/74-Y设命题卩两数/(x)=ln乞上是奇函数,命题牛集合4=UllxI^1,xeR},B=UIIx+2aINa,o>0}满足如果p和g有仅有一个正确,求o的取值范围.19.19.20.20.(1)求证:EF丄CF;⑵求丽与花所成角的余弦值;⑶求CE的长.2在直和坐标平面上给定一曲线/=2x.设点4的坐标为(亍0),求曲线上距点A最近的点P的坐标及相应的距离丨M丨・Y2V2已知椭圆厂:贡+左=1与圆M:H+(y—加尸=9(加WR),双曲

8、线G与椭圆D有相同的焦点,它的两条渐近线恰好与圆M相切.当加=5时,求双Illi线G的方程.21.如图,四面体P—ABC中,PA,PB,PC两两垂直,PA=PB=2fPC=4,E是AB的中点,F是OE的中点.(1)建立合适的直角坐标系,写出B,C,E,F的坐标;⑵求BF与底面ABP所成的角的余弦值.22.如图,

9、11

10、线G的方程为,y2=2x(v^0),以原点为圆心,以/>0)为半径的圆分别与

11、11

12、线G和y轴的正半轴交于点A与点、B・直线4B与x轴相交于点C・(1)求点A的横坐标d与点C的横坐标c的关系式;⑵设曲线G上点D的横朋标

13、为f/+2,求证:直线CD的斜率为定值.选修2—1综合检测题一、选择题1.D2.A3.B4.A5.A点拨:取CQi中点&连结ME,DE,AM,则四边形AMED为矩形,PMu面AMED,町证ON丄DE,DiN丄4D,故QN丄面AMED,

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