深圳大学《工程光学》工光4罗菁菁

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1、得分教师签名批改日期深圳大学实验报告课程名称:工程光学几何光学与光学设计实验名称:实验四显微镜搭建与光学系统分辨率检测学院:光电工程学院专业:测控技术与仪器班级:一班组号:15指导教师报告人:学号实验地点:金工坊207实验时间:2012年12月17日星期一—、实验引言显微镜主要是用来帮助人眼观察近处的微小物体,显微镜与放大镜的区别是二级放大。通过本实验使学生更了解显微镜的原理,自己搭建显微镜,测量相关参数。二、实验目的(1)学习显微镜的原理及使用显微镜观察微小物体的方法;(2)学习测定显微镜放大倍数的方

2、法;(3)测量显微镜的分辨木领。三、实验原理最简单的显微镜是由两个凸透镜构成。其中,物镜的焦距很短,目镜的焦距较长。它的光路如图4・1所示。图中的L。为物镜(焦点在你和町),其焦距为九;Le为目镜,其焦距为将长度为yi的被观测物体AB放在Lo的焦距外且接近焦点F。处,物体通过物镜成一放人倒立实像MB'(其长度为y2),此实像在Fl镜的焦点以内,经过口镜放大,结果在明视距离D上得到一个放大的虚像前(其长度为y3)o虚像对于被观测物AB来说是倒立的。由图4・1可见,显微镜的放大率为tan。儿/一/2(5-1

3、)式中,—=—(因一I;=D),为目镜的放大率;儿-l2fe江=5=-二=氏(因人比九大得多),为物镜的放大率。Xhfo△为显微物镜焦点町到目镜焦点你之间的距离,称为物镜和目镜的光学间隔。因此式(5・1)可改写成(5-2)由式(5-2)可见,显微镜的放人率等于物镜放人率和目镜放人率的乘积。在£'、化、△和D为己知的情形下,可以利用式(5-2)算出显微镜的放大率。四、实验仪器1.白光点光源2.光源探头夹持器3.干板架4.分辨率板(详见附录)5.显微物镜(①20.0,f50.0)6.开口式二维调节透镜/反射

4、镜支架导轨,滑块,支杆,调节支座等1.显微冃镜(10X,带分划板)2.支杆底座(GCM・5305M)3.齿轮齿条移动台(光路方向移动)4.一维调节滑块5.一维调节滑块五、实验内容和步骤(1)参照图4・1和图4・2布置各器件,调整光学元件同轴等高。1234567(2)将透镜L。和Le之间的距离定位195mm。(3)观测分辨率板上线数对为10的区间,从目镜分划板上读出此区间的长度。(4)计算显微镜的物镜放大率。(5)观察分辨率板,记录能够清晰分辨的分辨率板区间。附录:分辨率板说明。100120140160F

5、OnOnOn80巴60<180鏗烫鏗鏗氏01••丄」卷□◊口220200◊口◊口◊口◊口◊口2404020H21816141.在40X40区域内共刻25组分划线,并用数字标记每毫米的线数。2•每组分划线分4小个部分,方向分别为0。,45°,90。和135。,每个小部分线数相同。3•刻线区域线数从大到小在分划板上按顺时针排列,前7组边长3mm,中间14组边长2mm,最后4组边长1mm,具体尺寸见放大视图。六、数据记录组号:15次数10号分辨率板线数像大小(mm)一条线数的像大小(mm)备注11033.13

6、.31021446.33.30732066.13.30542479.43.308530100.23.340观察分辨率板,记录能够清晰分辨的分辨率板区间:2〜200七、数据处理:数据处理根据实验数据,分辨板的每条线数的像的平均值为X=(33」+46.3+66」+79.4+100.2)/(10+14+20+24+30)=3.31mm又因为实验观察10号分辨板的线数一共有30条,因此y3‘=30X3.3l=99.52mm由已知得10号分辨率板的边长为3mm7_tanp_旳仏_旳乃tan。产yx显微镜的放大率为

7、■*=y3/yl=99.52MM/3MM=33.17mm因此显微镜的放大倍数为33.17X根据己知显微冃镜的放大倍数为10X,xqw'由公式得Bo=y/Pe=33.17/10=3.31所以显微镜的物镜放大率为3.31X标准误差平均值的标准误差(即A类不确定度)爲(X_*广H

8、)ho®/根号=根号(0.000938/4)=0.01535=0.00684mm次数10号分辨率板线数像大小(mm)显微镜放大率物镜放大率物镜放大率绝对误差物镜放大率相对误差E11033.133.103.3100.0000.00%2

9、1446.333.073.307-0.0030.09%32066.133.053.305-0.0050.15%42479.433.083.308-0.0020.06%530100.233.403.3400.0300.91%实验结果1.通过对显微镜的搭建和观测10号分辨率板上线数对应的区间长度,得出显微镜的放大率为33.17X,己知显微目镜的放大倍数为10X,则显微镜的物镜放大率为3.31X,实验讨论1.实验存在误差的原因:(1)(2)(3)

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