物流运输实务课程标准

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1、《物流运输实务》课程标准北京现代职业技术学院2013年1月—、基本信息二、课程定位三、课程目标和要求四、教学内容与教学实施方式五、考核方案六、教学保障七、其他课程代码：wlhx006适用专业：物流管理授课学期：笫四学期课程性质：专业核心课程计划学时:64学时学分：4学分二、课程定位1.课程的性质和作用通过企业调研、专家研讨，物流管理专业形成了《物流运输实务》课程。《物流运输实务》是高职物流管理专业的一门专业核心课程，其内容也是物流师职业资格考试中的重点内容，课程主要阐述运输学的基木理论，运输的五种方式及在物流活动过程中

2、涉及到的其他内容和技能，为学习其他物流相关内容打下基础。通过对《物流运输实务》的讲授，能够使学牛明确运输在物流系统屮的木质地位与作用，掌握运输作业的主要业务流程，基本管理技术、理论和方法，做到熟练地进行运输相关岗位操作与管理。本课程以基丁工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，采用项目驱动教学法，授课过程屮，为学生布置项目任务，安排学生分组完成各项作业任务,在完成任务的同时掌握各种运输方式的工作原理及工作方法，提高学生的学习积极性，达到教学口标。在项口实施过程屮还结合仿真模拟演练法、角色扮演训练法、小组讨论

3、法等教学方法。适合本课程的教学手段为传统的黑板板书、多媒体课件、校内实训室、校外实训基地等相结合。通过项目教学的完成，可以切实提高学生实际工作过程屮的能力（实践操作、应急处理、团队合作等）、知识（专业理论知识、相关外延知识）、素质（职业道德、诚实守信、勇于探索）等整体专业素养。2.本课程与前导、后续课程的关系前导课程前导课程对本课程支撑的知识和能力物流管理基础掌握基木的物流基础理论；有关运输功能的基础理解。物流市场营销增强对物流服务性质的理解以及物流营销方式的理解。物流仓储管理作为物流核心功能，与运输功能互为呼应，紧密

4、结合。物流配送管理短距离的运输形式，为后继运输的学习奠定基础。后续课程本课程对后续课程支撑的知识和能力国际物流与货运代理通过国际运输流程学习，为学生们学习国际物流提供支持。物流设施巧设备对本课程中运输所涉及的设施设备进行具体讲解。物流信息技术对本课程中运输所涉及的信息系统进行具体讲解。供应链管理运输作为供应链的连接方式，为其课程开展做好任务准备。三、课程目标和要求课程目标"本课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的物流运输从业人员。1、能力要求：①能够熟练掌握各种运输方式业务操作流程，展开运输工作；②能够

5、正确填写各种运输方式的相关单据；③能够止确计算齐种运输方式的运费；④能够熟练使用运输管理软件的相关模块进行业务操作；⑤能在运输业务作业过程屮发现问题，分析问题并能找到解决方法；⑥能够熟悉并能基本掌握运输各种相关设备的使用，能根据要求进行设备选取;⑦能够掌握运输优化的方法，应用相关方法（成本比较法、图上作业法、节约里程法、最优路径法）对运输进行有效的优化，并能对优化方法进行评价。2、知识要求:①理解物流运输的基木概念、掌握运输系统构成及基木分类方式；②掌握不同运输方式的基本业务流程；③掌握不同运输方式中单据的填制及意义；

6、④掌握不同运输方式中运费的计算方法；⑤掌握不同运输方式中设施设备的结构功能及操作方法；⑥掌握运输优化的基木方法，并能将优化方法应用于各项运输任务；《物流运输实务》课程标准芒多3匕京琨Tt醮棄越対辱眈①掌握运输业务的相关软件操作方法；②掌握运输涉及的相关法律法规。3、素质目标和耍求：①职业素养——爱岗敬业、严谨认真的工作态度②规范操作——正确使用物流设施设备；③自学能力——能对信息进行综合分析，提炼重点，解决相关问题;④团队协作——精诚合作，求同存异，取2补短，共同进步；⑤沟通能力——勇于表达自我，积极参与讨论，形成统一

7、意见。四、教学内容与教学实施方式1•学习情境的描述学习情境能力要求知识要求学习内容实施方式建议教学设备建议学时1＞运输基础知识能够利用资料进行相关运输业务及管理的综合分析。能够对不合理运输展开分析。1、了解运输基本概念及运输与物流的关系2、熟悉运输合理化的要素、各种运输方式的技术经济特点3、掌握运输、运输需求、运输供给和运输市场的基本概念1、物流与运输2、运输系统的构成运输方式与运输合理化4、运输市场与运价课堂教学，案例分析，小组讨论、展Zjl0多媒体教室、任务单82、运输业务操作能够完成公路、铁路、水路、航空、多式联

8、运的完整运输业务组织设计,填制各种运输单证，做好运费计算。1、熟悉各种运输方式的功能、货物种类2、掌握各种运输方式的组织形式和一般业务流程3、掌握各种运输方式的单证填制方法3、掌握各种运输方式运输费用的构成及计算方法4、能结合具体实例进行不同运输方式的货物运输组织1、各种运输方式概述2、各种运输方式的运输组织3、各种运输方式的单证