2007年高考作文命题特点及应对策略

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1、2007年高考作文命题特点及应对策略我国的高考作文命题，自1999年开始采用话题作文，到2004年全国一些省市单独命题，这段时间，高考作文命题几乎是话题作文，因此，这是我国作文命题的话题时代。2005年全国各省市单独命题增多，作文命题中作文命题形式逐渐多样化，到2006年全国各省市高考语文共有十六套试题，作文命题演变为多种形式并存，开放又限制，但仍以话题作文命题为主，因此，称此时为后话题时代。正是由于这种变化，不少考生和高三老师便有些担心，认为广东高考命题在连续三年使用话题作文之后，再加上今年是广东省新课程改革后高考的第一年，估计作文命题将会出

2、现大的变化，心里没有了底数。这种担心虽有一定道理，其实没有必要。重要的是，我们要弄清命题演变的特点和规律，采用正确的科学的应对策略。一、后话题时代的作文命题特点规律（一）命题的形式变化2006年全国出现十六套高考试题，作文命题呈现多种形式并存，开放又限制的变化趋势。题型包括话题作文、命题作文、新材料作文等。1.话题作文这是大家较为熟悉的一种命题形式。这里要指出的是，有的材料（或导语）对作文内容立意有限制作用；有的没有限制作用，只是起引导考生写作和开启考生写作思路的的作用。这在审题立意方面一定要认真辨析。对此，大家已比较熟悉，在此不再赘述。2.新

3、命题作文这是相对“老”命题作文说的。老命题作文，一般限制较多，而新命题作文有了新的变化，和以往命题作文均限定文体不同，新命题作文大多不限定文体。例如，2006年北京高考作文题“北京的符号”，天津的“愿景”，上海的“我想握住你的手”等命题作文，都未限定文体。考生完全可以用自己擅长的文体写作。3..新材料作新材料作文，是相对前些年的“老”材料作文而言的。这是今年广东高考命题普遍猜测要使用的一种命题形式。对此，我们要积极备考，正确认识。（1）新材料作与老材料作文的区别新材料作文，也是材料作文，但已经不是一般意义上的材料作文了。过去的材料作文，都是限定

4、文体，而现在的材料作文，文体不限；过去的材料作文，一般有最佳立意，而现在一般可有多个立意，“可以选择一个角度、一个侧面写作”，不单单强调最佳立意；新材料作文，可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，而形成的一种全新的作文命题形式。新材料作文的材料也是多种多样的，可以是一则故事、一条新闻、一首短诗、几句名言、几则事例、一段对话、一个开头、一幅漫画等。例如，2006年全国高考(山东卷)作文命题，就是采用的新材料作文。其材料是一首短诗。请大家仔细看一下这道作文题。阅读下面这首诗，根据要求作文。星星雷抒雁仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹

5、，透亮，没有纤瑕。2007年作文预测第7页共7页飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外，文体不限。这道题的“立意自定，除诗歌外，文体不限”，与以前的材料作文限定写议论文或记叙文有较大不同；而可立意的角度也多了，考生可从材料的含意的某个角度立意写作，例如，从下面的角度立意写作均可。①距离产生美；②透过现象看本质；③理想和现实是有区别和差别的。再看2006年高考(全国Ⅰ卷河北、河

6、南、山西、海南)作文命题，也是采用的新材料作文，材料是一则故事。阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊

7、！”要求:全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。这里的作文要求“全面理解材料”，和以前的材料作文一样，但“可以选择一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体”和以前的材料作文就不一样了。审视以上作文题，全面理解材料含意，就要通过对乌鸦自不量力地模仿老鹰抓小羊的故事和牧羊人及其孩子的评论来分析，其主旨是，人要量力而行，也要有敢于尝试的精神。但是，对同一个事情，从不同的当事人的角度去看，会有不同的发现。写作时“从一个侧面、一个角度构思作文”，就可以从

8、以下不同的角度进行构思写作。①从老鹰的角度看，有力量有技巧则能成功；②从乌鸦的角度看，自不量力或盲目模仿，必然失败；③从老鹰与乌鸦比较的角度看，有力量