2010年河南省中招化学试卷

2010年河南省中招化学试卷

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1、2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷化学相对原子质量H:1C:12N:14O:16Na:23C1:35.5Ca:40Fe:56Cu:64一、选择题(本题包括l0个小题,每小题1分,共10分)下列各题,每题只有一个选项符合题意,请将正确选项的标号填人题后括号内。1.“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是【】A.酸雨B.白色污染C.臭氧层破坏D.温室效应2.危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是【】3.下列做法不正确的是【】A.用熟石灰改良酸性土壤B.用洗洁精清洗餐具上的油污C.用食盐水检验硬水和软水D.用氮气充入食品

2、包装袋防腐4.下列变化能证明分子可以再分的是【】A.水蒸发B.石蜡熔化C.干冰升华D.水通电分解5.下列关于维生素C(化学式为C6H8O6)的说法正确的是【】A.该物质属于氧化物B.该物质中碳、氢、氧的质量比为3:4:3C.该物质的相对分子质量为l76D.其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成6.下列图示的实验操作中,正确的是【】7.分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是【】A.非金属元素:Mg、F、SiB.盐:纯碱、小苏打、硫酸铝C.混合物:空气、石油、冰水共存物D.合成材料:塑料、羊毛、合金8.下列区分物质的试剂或方法不正确的是【】A.用水区分氯化钙和碳酸钙B.用

3、闻气味的方法区分白酒和白醋C.用盐酸区分黄金和黄铜(含锌)D.用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸9.下列各组物质充分反应后,溶液质量比反应前的溶液质量减小的是【】A.铁片浸入稀硫酸中B.铁片浸入硫酸铜溶液中C.氧化铁粉末加入稀盐酸中D.碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中10.下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是【】A.图中单质的化学式为N2B.该反应使有害气体转化为无害气体C.该反应属于置换反应D.生成单质与化合物的质量比为7:22二、填空题(本题包括6个小题,每空l分,共16分)11.请从H、C、O、N、K中选择元素组成符合要求的物质,将其化学式填写在横线上。天然气的

4、主要成分是;农业上可用作复合肥料的盐是。12.河南烩面配料(面粉、羊肉、食盐、青菜等)中含有的营养素有(写两种)。加碘食盐所含KlO3中I显价。13.右图是某固体物质的溶解度曲线。(1)30℃时,该物质的溶解度为g。(2)50℃时,将40g该物质加入到l00g水中,搅拌后得到的是(填“饱和"或“不饱和”)溶液;将该溶液降温到20℃时可析出晶体g14.红磷燃烧除需要氧气外,还需满足的条件是;该反应的化学方程式为;用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时,若红磷的量不足,所测得氧气的体积分数(填“偏大"、“偏小"或“不变”)。15.甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组

5、成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则:甲的化学式为;乙分解生成丙的化学方程式为。从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是。16.用熟石灰中和一定量的盐酸时,溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如右图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为;当加入熟石灰mg时,溶液中的溶质为。若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应,所得溶液的pH7(填“>"、“<"或“=”)。三、简答题(本题包括4个小题,共12分)17.(2分)小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合,发现无明显现象。一段时间后,他再次取敞口放

6、置的上述两种溶液进行混合,结果出现了白色沉淀,请解释可能的原因。18.(3分)请用化学方程式表示下列反应原理。(1)利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁。(2)乙醇(化学式为C2H5OH)用作燃料。(3)干粉灭火器中的干粉(主要成分是NaHCO3)受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。19.(3分)许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实,分别说明在其他条件不变时,这些因素是如何影响化学反应速率的。示例:硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快,更剧烈。答:增大反应物浓度,可以加快化学反应速率。(1)同种食品在夏天比冬天更容易变质。(2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解,若加入少量MnO2

7、时分解加速。(3)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0%的稀盐酸,前者先反应完。20.(4分)请回答下列有关金属的问题。(1)铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀?(2)右边是某探究实验装置图。一段时间后,能观察到什么现象?(装置气密性良好,且开始时U型管两端的红墨水液面相平)(3)X、Y、Z是三种金属固体,将X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,X无变化;将X和Z浸入硝酸银溶液中,X表面有银析出而Z无变化。①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序。②具体确定一种

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