铁道运输管理专业课程设置(三)(教案)

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1、+>教学时间安排建议1.4年制总周数为202周。其中,教学时间为147周,复习考试16周,公益劳动、军训、入学教育、毕业教育5周,假期34周。2•总教学时数为4392。其中:理论教学时数为3172,实践教学时数为1220(校外实习26周,周学时40;大型作业6周,周学时30)o必修课课时数为3760,选修课课时数为632。文化基础课课时数为1612,专业课课时数为2436:见附表1中(三)928,(四)288,实践课1220]。文化基础课与专业课的比例为4:6(1612/2436)。专业课中的实践教学比例为50%

2、(1220/2436)。选修课程教学时数占总学时的比例为14.2%(632/4392)。3.3年制参照执行。十一.课程设置与学时分配建议(一)铁道运输管理专业(实行专业分流)课程设置与课时分配建议(招收初屮毕业生学制4年)2.周数分配建议学年理论教学实践教学复习考试入学教育'乍训毕业教育公益劳动17期合计—•34141111052二3741105232641052四122541446合11532161112342022.课程设置与课时分配建议别课程门数课程名称学时学期周数及周学时数一年级二年级三年级四年级1学期2

3、学期3学期4学期5学期6学期7学期8学期16周18周19周18周17周15周19周12周文化基础课1612徳职业道德与职业指导322必1法律基础知识362专1育经济与政治基础知识7422业分哲学基础知识6422流2语文2484442课程见专3数学2844444修4英语24844425计算机应用基础13644业6体育与健康206222222分7综合理科2844444流限选课建专业课9288工程制图6822课9铁路运输企业经营管理基础684议10铁路运输管理信息技术45311铁路运输市场与营销68412铁路运输设备2

4、8848413铁路行车组织与管理(1)17347别课程门数课程名称学时学期周数及周学时数一年级二年级三年级四年级1学期2学期3学期4学期5学期6学期7学期8学期16周18周19周18周17周15周19周12周14铁路货运组织与管理(1)1434515铁路客运组织与管理(1)755实践教学12201周2周4周19周6周入学教育、军训、毕业教育、公益劳动选修课任选课344224444专业分流限选课程28824课程总学时4392282828282828243.专业分流限选课程建议分流方向诛程门数课程名称讲课学时周学时数

5、学期周数开课学期行车调度1铁路行车纽织与管理(2)484理论教学12周调度实习6周82铁路运输调度工作4843铁路运输收入7264管理心理学4845铁路运输管理信息技术(行乍)2426铁路行午安全管理484合计28824货物运输管理1铁路货场及装卸机械484理论教学12周货场实习6周82铁路运输管理信息技术(货运)2423货物运输与包装2424铁路运输收入7265货物联合运输4846铁路货运组织与管理(2)726合计288244.任选课程建议课程门数专题讲座讲课时数、学分、开课学期1音乐2美术3书法4文7创作5心

6、理健康6科技写作根据课程难易程度确定讲课时数和学分,开课学期根据学e基础、愿塑,师资7英语听说条件确定。8公共关系7根据学生具体情况,还nJ增设其他任选课程。9邓小平理论概论10人学语文11高等数学12交通运输经济13铁路现代企业制度基础课程门数课程名称讲课学时周学时数1铁路客运服务4842旅游概论2423客运心理学2424铁路客运英语7265铁路运输管理信息技术(客运)2426诙路客运规章4847铁路客运组织与管理(2)484合计28824学期周数理论教学12周客运实习6周分流方向旅客运输管理开课学期5.集中的

7、实践教学建议顺序名称7期周数学分1大型作业(课程设计)教学实习(认识实习)1112铁路站场5113铁路客运组织6114铁路货运组织6115铁路行车组织5612126综合实习(岗位技能训练)信号员、车站值班员、车号员、调车区长、车站调度员、列车调度员、货运核算员、货运值班员、客票值班员、行包值班员、客运值班员、列车值班员、客运车长719197毕业实习行千调度信号员、助理值班员、车站值班员、车号员、调车区长、车站调度员、列车调度员766旅客运输管理客运计划员、计划员、调度员、客票值班员、行包值班员、旅客年长、列千值班

8、员866货物运输管理核算员、整车计划、零担计划、安全员、检查员、货运值班员866合计3232(-)铁道运输管理专业(不实行专业分流)课程设置与课时分配建议(招收初中毕业生学制4年)1•周数分配建议学年理论教学实践教学复习考试入学教育军训毕业教育公益劳动假期合计—33241111052二37411052三32641052四142341446合11-1163116111234

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