《儿童文学著名导读》练习题及答案3

《儿童文学著名导读》练习题及答案3

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1、《儿童文学著名导读》练习题及答案3一、单项选择题1•下列儿童文学作品中典型的表现顽童母题的是(C13)A.《草房子》B.《初涉尘世》C.《小飞人卡松》D.《三色圆珠笔》2•童话的最基本的特征是(CA.拟人B.夸张C.幻想D.变形3.使少年儿童“一面翻书,一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是(A)A.《堂•吉诃德》B.《小癫子》C.《无路历程》D.《一千零一夜》4.将儿童小说分为短篇.中篇、长篇三种类型,其分类标准是(B)A.叙述方式B.篇幅大小C.题材D.表现手法5•在中国,热闹派童话的代表当推(CA.冰波B.金近C

2、.郑渊洁D.严文井6•在童话中虚拟了一个光怪陆离的“唧唧王国”的是(B)A.《彼得•潘》B.《大林和小林》C.《爱丽丝漫游奇境记》D.《木偶奇遇记》7.被誉为标志了中儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的和1926年出版的冰心的《寄小读者》。(A)A.叶圣陶的《稻草人》•叶圣陶的《古代英雄的石像》C.张天翼的《大林和小林》D.巴金的《长生塔》8.《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为A•民间童话、创作童话、文学童话B.童话诗、童话故事、童话剧C.拟人体童话、常人体童话、超人体童话D.民间童话、文

3、学童话、科学童话9.被称为动物小说大王的是(B)A.班马B.沈石溪C.包蕾D.陈伯吹10•在作品中成功地塑造了一个机智勇敢的抗日小英雄形象的是A.华山的《鸡毛信》B.华山的《小兵张嘎》C.任大星的《三个铜板豆腐》D.萧平的《海滨的孩子》11・《太阳起西往东落》是一首流传很广的(B)A.游戏歌B.颠倒歌C.问答歌D.连锁调12.黎锦晖以创作儿童歌舞剧而闻名于世,同时他又对创办儿童报刊作出过贡献。由他创办并任第一任主编的是“五四”时期最早出现的儿童刊物之一。(B)A.《儿童世界》B.《小朋友》C.《新儿童》D.《儿童杂志》

4、13•下列寓言均出自《伊索寓言》的是(C)A.《鱼的跳舞》《乌龟和兔子》《狼和小羊》B.《畏影恶迹》《狐狸上当》《农夫和蛇》C.《知了和蚂蚁》《狐狸和葡萄》《天鹅、梭子鱼和虾》D.《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《乌龟和兔子》14•冰心的《再寄小读者》是由十四篇通讯组成的,有一半是冰心出访的见闻。(B)A.欧洲B.美国C.日本D.非洲15.被认为是中国儿童科幻小说创作量最大、成就最大的作家之一的是,他的科幻读物被编辑成六部文集出版。(C714)A.金涛B.童恩正C.叶永烈D.11=116.是科幻小说的基础。(0A.科学性B.

5、文学性C.幻想性D.故事性17.《快乐王子》的作者是(B)A.波德莱尔B.王尔德C.圣埃克絮佩里D.米尔恩1&在丹麦首都哥本哈根的入海口处,塑有一座人鱼姑娘铜像,这是为了纪念童话作家(A)A.安徒生B.格林兄弟C.王尔德D.卡洛尔19•卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境记》中,爱丽丝因追赶一只奇特的,掉进了一个奇妙的世界。(A)A•兔B・鹿C・猪D.狗20.下列儿童诗,不属于叙事诗的是(D)A.《小弟和小猫》B.《帽子的秘密》C.《爸爸的老师》D.《我爱我的祖国》二、名词解释(本大题共6小题,每小题3分,共18分)答:艾萨克阿西

6、莫夫,1920年出生,美国当代科学幻想小说作家。21.《我,机器人》(写出籍、作者、文体)P803生于苏联的斯摩棱斯克,幼年随父母移民到美国。《我,机器人》科幻小说。22.《我们去看海》(写出国籍.作者、文体特点):中国金波是诗人用童话的眼睛反映出的世界,用童话的心灵感应出的世界。即是诗人用儿童诗的艺术创造出的一个诗的世界。这是一首语言活泼欢快,情绪饱满激昂的儿童诗。15.是科幻小说的基础。(0A.科学性B.文学性C.幻想性D.故事性16.《快乐王子》的作者是(B)A.波德莱尔B.王尔德C.圣埃克絮佩里D.米尔恩1&在

7、丹麦首都哥本哈根的入海口处,塑有一座人鱼姑娘铜像,这是为了纪念童话作家(A)A.安徒生B.格林兄弟C.王尔德D.卡洛尔19•卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境记》中,爱丽丝因追赶一只奇特的,掉进了一个奇妙的世界。(A)A•兔B・鹿C・猪D.狗20.下列儿童诗,不属于叙事诗的是(D)A.《小弟和小猫》B.《帽子的秘密》C.《爸爸的老师》D.《我爱我的祖国》二、名词解释(本大题共6小题,每小题3分,共18分)答:艾萨克阿西莫夫,1920年出生,美国当代科学幻想小说作家。21.《我,机器人》(写出籍、作者、文体)P803生于苏联的斯摩

8、棱斯克,幼年随父母移民到美国。《我,机器人》科幻小说。22.《我们去看海》(写出国籍.作者、文体特点):中国金波是诗人用童话的眼睛反映出的世界,用童话的心灵感应出的世界。即是诗人用儿童诗的艺术创造出的一个诗的世界。这是一首语言活泼欢快,情绪饱满激昂的儿童诗。23•儿童成长小说24•儿歌:是儿童诗的一种特殊形式,是适合幼儿口头吟唱,

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