做个加法表和减法表311

《做个加法表和减法表311》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、首页时课1A第者设川者教执教学目标啦水埶算癒¥0生■・点难点重法学法教£:学记教后教案（续写）集体研备教学流程设计执教者补充—、诗歌导入，唤起记忆。（1）课件出示数字诗。一片两片三四片，五六七八九1•片。千片万片无数片，飞入芦花总不见。这是一首咏雪诗，描写冬天下雪时雪片由少到多飞入芦花丛屮的情景。你能丛诗屮找到我们学过的数字吗？根据学生回答，教师贴出数字卡片1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。（2）用这些数字我们可以列出哪些算式？这节课我们要口己来复习整理这些知识。板书课题：做个加法表和减法表。学生独立完成

2、。二、口主构建，形成网络。1、复习10以内数的加法。（1）小朋友们，你们瞧！邮递员叔叔背着这么大一袋信多累啊！你愿意帮帮他吗？（课件出示邮递员图）配音：这些信上写着10以内的减法算式，如果你能算出得数是几，就把算式送到黑板上的几号信箱，谢谢你们了！（2）学生拿到信卡后认真计算，送到黑板的信箱上。（3）讨论：黑板上的信都是10以内的加法算式，它们这样放在•起，你们有什么感觉？（感觉很混乱）（4）你认为怎么样排列比较好？小组讨论，集体汇报，动手整理。（5）课件出示第50页加法表。大家仔细观察这个表，看它是怎样排列的？

3、小组讨论，交流汇报。横着看，竖着看，斜着看有什么规律？2、10以内减法算式的整理。（1）课件出示第1页的减法表。（2）大家再仔细观察这个表又是怎么排列的？学习方法同上。你能按表屮确定的排列顺序吧其余的减肥算式写出來吗？学生边讨论边完成填表。（3）学生活动。一学生指算式，一学生说答案，巩固整理的知识，提高计算能力。三、总结。小朋友们真了不起，学会了这么多数学知识，希望以后能用这些知识解决更多生活中的数学问题，你们有没有信心？四、布置作业。完成课本第50页、51页的加法表和减法表。五、板书设计：做个加法表和减法表3+

4、0二9+1二0+10二2+1二6+4二8-1=7-2=10-0=5-3=4-2=六、作业批改记录：教案（续写）集体研备教学流程设计执教者补充教案（续写）集体研备教学流程设计执教者补充教案（续写）集体研备教学流程设计执教者补充集体备课记录表年级组学科召集人小心发言人备课内容时间（章节）目标重点难点形成的共识存在的疑惑学想教构参加人