电气自动化技术专业（供配电方向）课程标准34901ge运动控制

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1、《GE运动控制》学习领域（课程）标准一、学习领域（课程）基本信息1、课程名称：GE运动控制2、课程编码：349013、适用专业：电气口动化技术（供配电方向）4、课程学时：605、所属教学单位：白动化学院二、学习领域（课程）性质与定位GE运动控制是电气自动化技术专业及英供配电方向一门必修课程。随证微处理器技术的日新月界发展，大功率、髙性能半导体功率器件和伺服电机所需的永磁材料工艺的发展,交流伺服电机和交流伺服控制系统己经成为当前工业领域小，实现H动化的基础，适用于众多产业机械及传动设备。通过木课程的

2、学习，使学生学握常用GE运动控制系统的组态及应用，能够进行一般运动控制，具备使用GE运动控制系统的设计、安装调试能力，为后续课程《白动化生产线安装与调试》、《毕业综合实践训练》打基础。三、学习领域（课程）目标（一）知识冃标1、掌握GE运动控制的基础知识，包括其硬件组成、编程软件、人机界而、组态软件;2、能够熟练使用GE实现对简单运动对象的控制；3、掌握基于GE运动控制系统的设计、安装、调试方法。（二）能力目标1、专业能力（1）能够根据控制要求熟练进行GE运动控制系统硕件组态；（2）能够进行任运动控

3、制系统的设计、安装、调试和维护；（3）进行相关技术文档的编撰及资料整理的能力。2、方法能力（1）具备自学的能力；（2）具备收集获取信息的能力；（3）具备制定工作计划的能力；（4）具备解决问题、分析问题能力；（5）具备工作过程的管理能力；（6）具备対工作过程和成果的评价能力。3、社会能力（1）具备人际交流、表达能力；（2）具备团队协作，个人表达和沟通能力；（3）具备T•作任务的组织管理能力；（4）具备工作责任心；（5）具备环保等社会责任心。（三）素质目标1、在教学过程小强调操作的规范性，建立“6S”

4、理念，需要用到的工具、检具等摆放整齐，遵守安全操作规程等；2、培养学生团结、协作、共赢的精神；3、培养学牛用于创新、敬业乐业的精神；4、职业素质的意识基本养成；5、培养学生热爱科学、实事求是的工作作风；6、培养学牛的工程意识、质量意识、安全意识。；四、学习领域（课程）内容及学习任务设计1、课程整体设计序号学习情境学习子情境学时合计学时子序号子情境1情境一:VersaMotion运动控制系统的组态打应川1.1伺服驱动器的应用6261.2MicroMotionController的应用101.3Mic

5、roPLCsController的应川102情境二：PACM）tion运动2.1PACMotion组态1034控制系统的组态与应用2.2单轴的点动控制24总学时602、学习情境设计学习情境1VersaMotion运动控制系统的组态与应用学时61、教学内容1）伺服驱动器的应用；2）MicroMotionController的应用；3）MicroPLCsController的应用。2、教学目标:了解课程在专业屮的地位、作用、所学内容、考核方式等；掌握VersaMotion运动控制系统的定义及组成；了解

6、VersaMotion运动控制系统应用领域及发展趋势;熟悉VersaMotion运动控制系统碾件组成以及各模块的作用；培养学习能力、管理能力、协作精神。子学习情境教学设计子学习情境1（6学时）学习任务1、学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。2、学生分组进入工作区，熟悉岗位工作职责及生产环境相关管理规定，成员Z间团结协助。教师观察并记录各组同学的工作情况。根据各组角色岗位职责考查学生，必要时给予帮助。3、教师对学牛的工作情况进行检查

7、，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。4、学生汇报学习、工作心得，对任务完成情况，进行自评、互评和教师评价，填写评价表。伺服驱动器的应用1、通过互联网查阅伺服驱动器相关知识，『解VersaMotion运动控制系统的产生、发展及现状；2、根据任务单捉炼本次任务的具体步骤以及具体学习实验的对象。3、列举生活中用到VersaMotion运动控制系统的场合，引出木课程所讲内容，从而说明该课程在专业中的地位、作用；并介绍该行业的标准；学生观察给定传感器，对木学期所学知识有一定了解。子学习情境2（10

8、学时）学习任务MicroMotionController的应用1、通过查阅相关资料以及讲解，了解MicroMotionController特点及作用，掌握其应用相关知识。1、学牛收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学牛听取老师的讲解，分析工作任务单要求Q2、学生分组进入工作区，熟悉岗位工作职责及生产环境相关管理规定，成员Z间团结协助。教师观察并记录各组同学的工作情况。根据各组角色岗位职责考查学生，必要时给予帮助。3、教师对学生的工作情况进行检査，发现问题，提