[工作方案]2019幼儿园六一儿童节活动策划方案

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1、2019幼儿园六一儿童节活动策划方案　　2019幼儿园六一儿童节活动策划方案（一）　　一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。　　一、活动主题　　我参与我快乐　　二、活动目标　　使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐，从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了

2、解幼儿园素质教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们健康、快乐地成长。　　三、活动内容与时间安排　　1、盼“六一”（x月xx日——x月xx日）　　2、迎“六一”（x月xx日——x月xx日）　　3、庆“六一”（x月x日）第29页共29页　　4、送“六一”（x月x日——x月xx日）随天气变化可改动　　四、活动过程　　（一）盼六一准备：KT板、彩纸、胶带等。　　各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。　　（二）迎六一准备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。　　各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函，

3、约定日期，和孩子一起进行环境创设。　　小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴交　流。　　中班：鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。　　大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。第29页共29页　　根据自己已有的经验，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。　　和家长共同制作爱心卡，过节时送给自己的朋友

4、，并说一句祝福的话。　　（三）庆“六一”　　上午：亲子活动（7：30——10：00）　　1、地点：各班活动室　　2、准备：各班教师准备节日致辞活动的道具由各班准备。　　3、各班活动内容：　　小班：　　1、班主任致辞　　2、合唱《六一真快乐》戏曲演唱　　3、亲子游戏：　　我和妈妈来比赛（看谁会洗手）穿鞋、脱鞋比赛（尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助能力弱的幼儿）袋鼠妈妈真可爱（用布袋母子跳）中班：第29页共29页　　1、老师致辞　　2、打击乐　　3、亲子游戏；　　我和妈妈来比赛：（洗手绢）小马运粮：（和家长

5、一块参加）双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。（沙包不能掉下来，否则重回起点。）原地踏步：妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。　　大班：　　1、教师致辞　　2、合唱：歌曲《庆祝六一》亲子才艺展示　　3、亲子游戏：第29页共29页　　夹弹珠（在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜）你来抛，我来接（幼儿和妈妈站在距离3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜）集体项目：蜈

6、蚣比赛8名家长、8名幼儿（男女不限）为一组，每次由两组比赛玩法：8名家长前后站成竖排（幼儿站成一排），家长牵着孩子的手，两腿之间夹一个气球（孩子夹沙包），从起点听口令出发，以中途不断开、速度快为获胜（途中不能用手碰球，否则视为失败）。　　下午：（安全、卫生知识竞赛，育儿心得交流）2：30——5：00地点：室外活动场地参加对象：幼儿、家长。　　活动准备：答题（活动第二阶段时与各班邀请函一块）提前发给家长，让家长和幼儿熟知。　　2019幼儿园六一儿童节活动策划方案（二）　　这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更

7、好的在欢快中学习，方案如下：　　一、活动目标　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。　　二、活动准备第29页共29页　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追

8、求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。　　2、以班为单位作好参加活动的准备　　（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；　　（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）　　（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。　　（4