《中华文化博大精深》教案

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1、《中华文化博大精深》教学设计教学目标1、知道中国古代文学艺术和科学技术的地位和特点；知道我国文化区域性的原因；明确中华文化与各民族文化的关系；理解中华文化源远流长、博大精深的重要原因。2、结合中华文化独特的发展历程，理解中华文化博大精深的特点，感悟中华文化巨大的生命力和创造力。3、感受中华文化的博大精深，热爱中华文化，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬中华民族精神增强民族自豪感，培养团队精神和爱国情感。教学重难点1、重点：中华文化独特性、区域性、民族性。2、难点：中华文化源远流长、博大精深的原因。教学过程一、说名字，谈文化。教师：请同学们阅读课本17页的材料，说一说你的感受。学生

2、阅读后回答。教师：我们的名字体现了国家的文化，蕴含着丰富的内涵，那么，请同学们说说自己名字的深意。学生思考并交流，教师指导。活动：说说你知道的少数民族的文字。教师：汉字是世界最古老的文字之一，历史悠久，它是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过“它”来记载和传播的。那么，文字的出现，有什么意义呢？学生思考并回答。教师：文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代；与文字相联系的中华文化，日渐繁荣，成为人类文明史上最灿烂的一页。二、中华文化知多少。（一）中华文化博大精深的内涵。教师播放08奥运会开幕式解读中国传统文化的视频短片。奥运会开幕式的导入新鲜直观，让学生从心理上对本课

3、内容“中华文化博大精深”有一个情感把握，从多个方面体会领悟博大厚重的中华文化。教师归纳：中华文化的内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。（二）中华文化博大精深的表现。探究活动一：中国古代四大名著，你喜欢哪部作品？和同学交流你喜欢的人物，谈谈作者抒发的中心思想。学生讨论交流。教师点评并展示图片，学生从中总结文学艺术的特点、作用和地位。教师：中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜，文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。探究活动二：中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例。选择你最熟悉的一项科学技术，

4、谈谈自己的见解，与同学交流共享。学生讨论交流，教师点评总结。教师：科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有行实用性和整体性的特点。教师：请同学们说说对中华文化的理解。学生思考并回答。教师：绚丽多姿的区域文化，精彩纷呈的民族文化不仅增添了中华文化的亮丽色彩。而且丰富了中华文化的内涵，同时在长期的历史发展中，各区域文化、民族文化既相互碰撞、交融借鉴共同推动了中华文化的发展。那么，中华文化有什么作用呢？学生思考并回答。教师：中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力

5、、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。教师总结：中华文化的基本特征是源远流长、博大精深，汉字和史书典籍共同见证了中华文化的源远流长，这节课我们关注了中华文化博大精深的三个表现，即独特性、区域性、民族性，以及源远流长、博大精深的重要原因——特有的包容性。中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，集中表现为中华民族精神。中华文明，博大精深；中华传统，底蕴厚重。上下五千年东方文明需要我们继续传承和发扬，同学们让我们共同努力，为了我们更加繁荣强大的祖国！