浙江省2015年下半年模具木工考试题

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1、浙江省2015年下半年模具木工考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、木工平刨机刀吃刀深度，一般为______。 A．0.5～1mm B．1～2mm C．1.5～2.5mm D．2～3mm2、斧刃研磨时，一手握斧柄，一手以食指和中指压刃口，紧贴磨石来回推拉，向前推要刃口__始终贴在磨石面上，切勿翘起。当刃口磨得发青、平整平直时，表明已研磨锋利。 A．平面 B．立面 C．侧面 D．斜面3、在连续10d平均气温在____

2、__的条件下施工时期，这期间叫做冬期施工。 A．-1℃ B．0℃ C．1℃ D．5℃4、平刨机在操作时，人要站在工作台的左侧中间，左脚在前，右脚在后，左手压木料，右手均匀推送，当右手离刨口150mm时即应脱离料面，左手用推棒推送，刨削时__，后刨小面。 A．斜角线 B．棱角线 C．侧边垂直 D．先刨大面5、建筑模型制作的__是指基本形体安装后，根据设计要求进行绿化、小品等安装。 A．喷绘 B．设计 C．放样 D．环境处理6、团结协作的基本要求是社会化生产从业人员做到人与人之间平等、团结、友爱、__。 A．互助 B．爱慕 C．公平 D

3、．携手7、在木楼梯中的冲头三角木，应采用______做法。 A．直角三角木 B．三角木的踏板向外放出20mm C．三角木的斜边缩短20mm D．三角木的踏板向前移20mm8、材料选用不当，如选用的木材翘曲、斜纹理、含水率较大等，易使木制品的杆件产生__的质量问题。 A．裂缝 B．截面变形 C．失稳扭曲 D．螺栓穿接9、木屋架安装的检查项目：结构中心线间距、垂直度、受弯或压弯构件纵向弯曲、__、支座标高。 A．支座节点受剪面 B．尺量检查 C．节点 D．支座轴线对支承面中心位移10、机械设备在工作结束后必须拉下有关的__，切断相应的电

4、源，揩去机械部件上的木屑灰尘，按规定对机械设备进行日常保养。 A．运转运输 B．部件整理 C．开关与闸门 D．动力传送带11、车木加工坯料使用车削车床钻孔，应先将__固定在主轴前端的齿尖上，慢慢转动__，调制成钻头与主轴同心。 A．坯料，副轴 B．钻头，主轴 C．刀具，副轴 D．坯料，主轴12、木模板安装的检查项目：轴线位移、__、截面尺寸、每层垂直度、相邻两板表面高低差、表面平整度。 A．截面受剪面 B．标高 C．相邻两板表面平直 D．木模板间距13、门扇宽为700mm，重20kg，采用双管弹簧合页安装，其弹簧合页的规格为____

5、__。 A．75mm B．100mm C．125mm D．150mm14、在水池墙模板中，穿墙拉杆主要是承受______。 A．压力 B．拉力 C．剪力 D．弯力15、两块木材拼接缝，会影响木雕饰件花纹的雕刻质量，对于__木雕刻饰件的影响会更明显。 A．透雕 B．贴花拼雕 C．挖白对穿 D．斜切16、社会主义职业道德是建立在以公有制为主体的经济基础之上的人和人之间的职业关系，基本上消灭了人剥削人、人压迫人的现象，建立了同志式的__关系。 A．团结互助 B．互平互动 C．个人形象 D．职业行为17、在硬木百叶窗的制作中，百叶板的水平倾

6、斜度为__。 A．90° B．60° C．45° D．30°18、坯料堆放要求须按__分别堆放。 A．不同类别 B．相同树木 C．相同类型 D．相同产品19、榫眼的宽度不宜大于构件宽度的______，否则容易发生构件断裂的现象。 A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．3/420、模型制作锯解后，应仔细检查各部件相应的尺寸，若不符合设计要求则__至符合为止。 A．检查 B．锯解 C．清洁 D．修整21、二等正轴测投影：轴间角分别为97°、131°和131°。轴向变形系数__或1和0.47或0.5。 A．0.47 B．0.24 C．0

7、.94 D．0.1222、抽屉下垂度的测定采用钢尺测量，测定时，钢尺放在试件测量部位相邻的水平面上，测量试件在伸出总长的2/3时，抽屉__的自由下垂值，测得的最大值即为下垂度的评定值。 A．边端点 B．榫接叉缝 C．夹角斜位 D．水平边23、深浮雕凿粗坯时，要依据图案的题材内容而定深度，其深度也就是浮凸的高度，不得__，最好能达30～40mm，凿制后使整个画面初具凹凸轮廓。 A．高于45mm B．低于20mm C．高于55mm D．低于65mm24、__是第二道升模法施工工艺操作顺序。 A．安装劲性钢柱 B．提升模板 C．吊装操作台

8、 D．安装工具柱25、在楼梯段上，水平方向有10级则垂直方向为__。 A．9级 B．10级 C．11级 D．12级二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所