-广告与促销课程标准

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1、课程编码制订人制订日期修订人修订口期审定组（人）审定口期2014073513222014.12.《广告与促销》课程标准—、课程属性表课程代码201407351322课程名称广告与促销开设学期笫3学期英文名称Advertisingpromotion适用专业工商金业管理周课吋量5周/学期13总课时量64学分4理论课时32实践课时32作业次数10报告次数5考核方式毋考试□考查考试方式回笔试匚1机考匚1设计（论文）匚1其它课程类型□通识课□专业平台课E［专业核心课□专业实践课□专业选修课E1必修课口限选课口任选课推荐教材名称名称《广告原理与操作》作者黄

2、彪虎出版社北足交通大学出版社是舎高职高专毋是□否参考教材名称名称《广告策划》作者韩鹏出版社北京大学出版社是否高职高专□是□否前修课程名称市场营销代码201407351223后续课程名称现代推销技术代码201407351326二、课程定位《广告与促销》是高等院校市场营销专业的一门专业课；是其它专业的选修课。它是为培养适应市场经济条件下社会发展需耍的应用型大专层次专业人才服务的。本学科以市场经济法则为指导，以传播学、心理学、市场学等原理为基础，从市场经济的实质和我国国情出发，吸收国外的先进经验，探讨广告活动及其规律性。其教学目的是使学生掌握广告活动

3、的基本特点和原理，为进一步学习专业课打卜•基础。本课程首先在教学中力图把理论教学和广告的实际活动密切结合起來。在教学中以简明扼耍的叙述介绍广告学的一般理论，同时引入大量的案例，进行案例教学，这些案例再辅Z以相关的“报道”、“资料”、“专论”，以充实教学内容，吸引学生的兴趣。其次，在课堂教学中广泛开展讨论式、师生对话式教学、以启发学生的思维、激发学生学习的主动性、积极性。第三，在教学中力图止确把握理论教学与实训教学的关系。依据职业活动要求，参考课时确定为64课时。具体课时按照各个学期的时间长短再做调整。三、课程目标（-）学习能力目标1•正确认识广

4、告与广告活动的性质与功能；理解本课程的体系结构，对广告活动的全过程及各环节之间关系要有一个全面的认识，掌握广告活动的内在规律；2.准确理解广告学科的重要概念，如广告、广告策划、广告创意、广告媒体、广告效果等；3.理论联系实际，掌握广告调查、广告策划、广告效果测定与广告预算的基本原理和方法，培养学生进行广告案例分析、全面认识广告作品及解决实际问题的基本能力。4.了解国内外广告活动与理论的一般状况和最新发展，正确认识国内外广告现实与理论、经验。（-）职业能力目标培养学生常握现代广告设计的造型要素；掌握现代广告设计的内容要素；掌握现代广告设计表现的基

5、木技法和媒体选择的注意因素；掌握现代广告设计制作的基木技法。（三）职业素养目标1.具有热爱科学、实事求是的严谨学风；2.具有踏实肯干的工作作风和锐意进取的创新精神；3.具有良好的人事职业道德观念；4.貝有敬业爱岗、甘于奉献的精神。四、课程内容（-）课程设计理念与思路L课程设计理念：围绕教学队伍建设、教学内容建设、教学条件建设、教学方法与手段建设全面展开,达到最好教学效果。广告学是一门与社会、生活密切相关的社会科学。学习广告学的最重要口的之一就是要学会运用所学的广告与促销原理来分析解释营销问题与现象，并帮助解决企业的实际问题。广告与促销木身不是教

6、条而是一种分析问题、解决问题的方法,其结论性的基本原理固然重要，但更重要的是一种思想方法、思维过程。在教学过程中，要重视理论与实践的结合，注重培养学生的运用广告与促销理论观察、分析和解决现实企业问题和现实广告的能力。培养学生独立操作的能力，培养学生独立进行文案创作、实施调研、以及广告策划等方面。在现实的企业运营中，培养学生运用广告的思路和角度去看待广告，并学会基本的广告调研与策划的能力。2.课程设计思路本课程的设置结合高职的独特特点，以及理论联系实际相结合的原则，树立“以实践教学提升教学质量”的教学思路。广告与促销课程总休设计思路是：以广告与促

7、销理论中的广告调研与策划为逻辑主线，依据后续课程理论知识的需要、兼顾学生认知特点序化知识。基于项目课程开发思路，以项目任务为载体聚集知识，融理论与实践于一体,按照够用为度的原则，根据财经管理专业职业技能课的需要选取教学内容，让学生在学习、实践的过程中口我建构知识、技能、态度和经验，并为学生可持续发展奠定良好的基础。全程贯穿广告，使得学生在广告的顿悟中理解广告，理解广告的相关理论与知识。（-）课程学习情境设计依据本课程学习目标，结合学院现有教学与实训条件，选择适合培养学生专业能力、适合教学操作的知识和实训内容作为训练学生专业能力的实训任务载体。根

8、据专业能力目标、方法学习目标、社会能力目标，将木学习领域划分成5项学习情境，10个学习单元，形成以工作过程为导向，依托工作任务载体，以学生为主体的能力