数学北师大版一年级下册摘苹果导学案

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1、宝平路小学一年级数学下册导学案课题:摘苹果课型新授年级一年级课时一课时主备教师王宝琴导学目标:1、巩固两位数加两位数进位加法的计算方法,能正确进行计算。2、能运用所学知识解决有关的实际问题,感受数的运算与生活的密切联系。导学重点:探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。导学难点:理解“个位满十,向十位进一”的道理,并能用竖式正确计算。导学准备:PPT课件学习过程环节预设用时学案导案预习检测1分用竖式计算:63+9=8+45=26+7=6+78=导入5分1、出示情境图,引导学生观察情境图。同学们,今天果园里的苹果大丰收,笑笑和淘气来到果园游玩,看红彤彤的苹果多漂亮啊!我们一起去帮助他们摘苹果

2、吧!(板书课题)请小朋友们仔细看看,从图中你能发现那些数学信息?你还能提出什么数学问题吗?同学们观察得真仔细,你们想一想怎样判断这个箱子能否装下这些苹果呢?请小朋友们现在先估计一下,这个箱子里能装下这些苹果吗?为什么?2、引导学生进行估算把38看成40,40+17=57,箱子能装下;或者38看成40,17看成20,40+20=60,箱子也能装下。师:同学们进行估算时,我们可以把两个数都看成整十的数去估算,也可以把其中的一个数看作整十进行估算。这样比较简单方便。自主探究10分1、验证估算我们大家估计的是否完全正确呢?究竟一共摘了多少个苹果呢?请大家用小棒摆一摆,或者用计数器算一算。2、全班交流算

3、法。谁愿意把自己刚才的算法展示给大家,给同学们介绍一下。从这道题中看,竖式计算时,从哪一位开始加方便呢?为什么?3、组织交流汇报。同学们真棒啊!能用这么多种办法解决问题。你喜欢谁的方法呢?计算时应该注意些什么呢?展示交流(5)1、算一算,说一说(完成书上练习题)师:现在请小朋友们试着自己计算,想一想用竖式计算时应该注意什么问题,看谁算得又对又快。2、小结提升让学生尝试说说做两位数进位加法时应该注意什么呢?(板书:相同数位对齐,个位加起,个位满十,向十位进一。)拓展延伸(5)课本第72页练一练第1——5题。当堂检测14分一、把正确的得数圈了来。 17+43( 59 50 60 ) 24+46( 

4、70 60 50 ) 29+62( 81 91 55 ) 32+28( 50 60 70 ) 26+18( 44 34 54 ) 63+19( 72 82 92 )二、列竖式计算。73+19=24+36=37+45=55+28=三、解决问题。四、小敏有39张画片,冬冬有24张画片。1、小敏和冬冬一共有多少张画片?2、小敏比冬冬多多少张画片?板书设计摘苹果17+38=55(个)17+3855相同数位对齐,从个位加起,个位满十,向十位进一。教学反思

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