江苏省海门中学高考作文训练——《留住》

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1、留住高三12张俊逸“现在过年可越来越没劲了。”年夜饭桌上,前一刻还觥筹交错,热闹无比着,小侄子突兀的一句,让一桌人陷入了沉默。这时爷爷奶奶搬进城来的第三个年头,然而,似乎大家都发现了,不知怎地,随着过节地方的转变,年味儿也渐渐淡了,大伯二叔总是匆匆来,匆匆走,留不住他们的脚步,留不往年的气味儿。“以前会挂春联,会赶集市,会放烟花,会守岁,为什么现在就都没有了呢?”小侄子今年不过八岁,然而几年前村中过春节的情形似乎还留在他的记忆里,仿佛烙上了印儿,怎么也抹不掉。小侄子的话把我也拽入了回忆里,彼时邻家小孩的红袍,自家

2、锅中的大杂烩,夜晚喧天的爆竹……纷纷攘攘地,我的记忆一下子拥堵了起来,记得门上贴的对联好像是“千门万户曈曈日,只把新桃换旧符,”红红的喜庆从门上延伸到屋里,和着爷爷奶奶的笑脸,把温情洒得遍地都是。一桌人沉默着,好像都陶醉在记忆里,又陡生“留不住”的无奈感慨。奶奶见气氛有些凝重,有些慌了,便急急地苦诉小侄儿,是城里没有集市,是城里不许放烟花,是这儿没有木门贴对联。“那春节是留不住了吗?”小侄儿天真的一问,让奶奶哑然了。“不,留得住,咱来留住春节。”说话的是二叔,他似乎是想到了什么,关掉了他那只嘈杂不断的手机,把杯子

3、震得当当响,大家也似乎被感染了,似乎抛却了刚才的那一份感伤。然而我有些不知所措,看着每一个春节匆忙来去的背影,分明咀嚼出了一份苦涩。看着窗外渐而林立的大厦,看着新出台的烟火禁令,分明感到变革之中,民俗穿过古典乡村时代的繁华,它的容颜和生命都在面临凋谢的结局,我不得不担心,会不会有一天,淡了的,留不住的,不仅是种觥筹交错的形式,还有人间的亲情……如何留住?“啪”不知是什么声响,顿时彩带亮片掉了一地,小侄儿似乎被二叔的自制烟花逗乐了,呵呵地笑着,奇怪的微型春联扭曲得贴着,似乎是爷爷的“杰作”,竟平生几分喜气,恍惚间,

4、忽然明白,纵使留不住形式,留不住烟火纷繁,但可以留住那种温暖。“二叔,你明天还走吗?”“过春节,怎么能急着走呢!”留住高三16余萌希北京旧城区一座古朴四合院里,两个不会说中文的日本女孩在专心向老人学习传统年画,老人心里有点苦,因为招不到中国学生;巴黎唐人街的书店里,摆放着法国学者研究《易经》的著作,而感兴趣的,竟都是金发碧眼的法国人……当外国人对中国传统文化的热情与国人的冷淡形成强烈反差,我们该羞愧,更该疾呼:留住我们的传统文化!传统文化在中国的式微早已不是新鲜事。我们放任时光的风沙侵蚀我们的根基,放任自己的冷漠

5、弃掷民族的财富。不知不觉中多少古老文化衰落尘封,面对历史无声的叹息,我们麻木得太久。拆古城墙,拆掉的是一座城的血脉,拆掉的是它独特的胎记而使它成为千篇一律“新城”中面无表情的新成员;抛弃地方戏剧,割断了绵延百年的乡音情韵,当人们塞着耳机哼着英文,当大街小巷飘荡着滥俗浅薄的情歌,真正的情致、真正的特色又何处再寻?4有人会质疑,文化遗产迟早会消亡的,又何须挽留呢?要挽留,只有我们的挽留才能让它免于消逝,支撑我们一路前行。民族的根基驻扎在这片沃土上,传统文化流淌在我们血脉深处,如果有一天,文化源泉枯竭,我们何以为家?为

6、什么中国热传遍西方,为什么外国人如此热情研读中国典籍,学习传统思想?当人类面对前所未有的危机与压力,传统文化也许可以给我们以新的启示。我们四处寻求良方,却不曾回头重拾前人的智慧,还需外国人的提醒,不是太迟钝了吗?罗曼·罗兰、福克斯、大江健三郎、罗素这些二十世纪初的大家早就盛赞中国的传统思想可以为新时代的人们指点迷津。留住传统文化,与当今社会紧密相连,才能重新焕发传统文化的生机,不断发展,不断创新。为了民族的矗立我们必须留住传统文化,为了美好的未来我们更须留住传统文化!留住传统文化,是作为中华儿女的使命,我们已失职

7、许久。何不早日行动,留住它,发扬它,创造更斑斓的文化胜景。留住高三16姜盛瑶我多么想把你留住,那在岁月中渐渐失落的荣光!那是丝绸之路的驼铃叮当,那是长安殿上的大唐歌飞,那是清明上河图中的热闹繁华,那是雄踞欧亚的广袤无疆……天朝上国,东方巨龙,礼仪之邦!五千年的中华文明,华夏子孙在这片土地上耕耘、繁衍、战争、歌咏,起起落落,但辉煌从不曾断绝,汉武盛世、贞观之治,东方强国的荣光绵延不绝。然而昔日叱咤风云的帝王都归于黄土,昔日战无不胜的铁蹄也都化为尘埃,在今天这个和平的时代,我们该做些什么来留住往日的荣光?鸦片战争隆隆

8、的炮声打破了清王朝闭关锁国天朝上国的美梦。开启了中国最为黑暗和动荡耻辱的近代历史。一味沉醉于往日的荣光而固步自封不思进取,我们将失去它并且只能靠着自我欺骗来沉醉于渐渐破碎的梦幻。留住往日的荣光,我们需要担负起一个大国应有的责任。2010年天摇地动的刹那,驻守在海地的中国维和官兵向世界展示了中国为维护世界和平所付出的努力,当千千万万的中国工人在利比亚担惊受怕惶恐无依之时,中

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