【精品】电葫芦教案

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1、生产实习课教案2011学年度第1学期课程(课题)名称:《机床线路故障检修》授课专业、班级:09机电高级、09电气高级、09机电任课教师:冯启恩教研组组长:教务科长(系主任):教务副校长:生产实习课教案(首页)(代号B-4)—机电—专业09机电高级09电气高级09机电—班共页课题名称总课题:机床线路检修授课主要内容电葫芦电气控制线路的工作原理及电气故障检修技能。授课课时428分课题:第三单元课题七电葫芦电气控制线路及检修起止口期9课题要求技术理论知识电气控制线路的工作原理。各种电气线路故障检修方法的运用。实际

2、技术操作利用万用表和短接线等工具对线路进行有效的故障查找并进行故障排除设备、工、刃量具准备万用表、螺丝刀具、尖嘴钳、短接线材料准备1、电葫芦电气线路模拟柜2、万能表、摇表、钳表、转速表,3、各种保险丝、接触器、灯泡、导线、线扎头、电路图纸、检修记录纸等示范操作准备产品名称是否牛产产品图号件数定额工时余(缺)工时安排备注工人学生合计课题实习结束小结组织教学1、安全的要求,服装要求,用电安全,不能戴项链、手链等。2、今天的课题内容:学握电葫芦电气控制线路的工作原理及电气故障检修技能3、时间安排:2天。二、入门指

3、导(电路检修的理论指导)复习电气故障检修常用的方法。1、电气线路故障检修屮最常用的测暈方法是什么?2、复杂的电气控制控制线路都是由一个个简单的控制电路组合而成的。在中小机械加工厂中,电葫芦是一•种使用率较高、数量最多的起重设备,电葫芦操作方便,使用灵活。(1)工作原理:(理论指导)1、机床的主要电气结构及外型:•电葫芦由两台电机组成。•Ml是升降电机,正反转点动控制。•M2是移动电机,正反转点动控制。•YB是Ml电机制动抱闸(电磁制动器)。•FU1作两台电机的短路保护。图11-29电动葫芦1一・减速箱2—电

4、碳制动器3—电动机4一提升鼓伦5—电动机2.升降电机Ml的控制:主电路:FU1作总的短路保护,KMkKM2是Ml的升、降控制接触器。控制电路:提升:按住提升按钮SB1,接触器KH1吸合,主触头闭合,Ml正转、YB得电拉开抱闸怕钩提升,SQ1作为顶点限位开关;松开SB1,Ml停转。下降:按住下降按钮SB2,接触器KM2吸合,主触头闭合,Ml反转、YB得电拉开抱闸吊钩下降;松开SB2,Ml停转。KMKKM2采用按钮及接触器复合联锁。LlL2L3KM1KM23.移动电机M2的控制:•主电路:FU1作总的短路保护,

5、KM3、KM4是M2的正、反向移动控制接触器。•控制电路:正向移动:按住按钮SB3,接触器KM3吸合,主触头闭合,M2正转,SQ2作为顶端限位开关;松开SB3,M2停转。反向移动:按住按钮SB4,接触器KM4吸合,主触头闭合,M2反转,SQ3作为顶端限位开关;松开SB4,M2停转。KM3、KM4采用按钮及接触器复合联锁。第5页(2)故障检修示范操作_(实操指导)1.例AMl不能提升A、故障现象:Ml不能提升B、故障判断(大范围):在控制电路(KM1不能吸合)(小范围):(在图中圈出)•:・C、查收过程:*通

6、电,用电压表测SB1接口的1#线对0线的电压,正常。*断电,用电阻RX100档测0—3#线间电阻为再测0—5#线间电阻600Q正常。故障可能在4#线上*改换电阻RX1档,测SQ1、KM2常闭触头及4#线,证实4#线开路。D、标出故障点:(在图中X出断线位)2.例B:M2不能反向移动SB31014SB41115ZsQ27sQ31317V(1216KM4KM3A、故障现象:M2不能反向移动B、故障判断(人范I韦

7、):主电路(KH4吸合M2失常)(小范围):(在图中圈出)C、查收过程:*通电,用万能表电压档测KM

8、4主触头进线端三相间电压是否正常(均380V)正常。•*断电,用电阻RX1档测KM4主触头下端至电机出线端子间三相连线2U、2V、2W•发现2W线段开路。D、标出故障点:(在图屮X出断线位)三、巡回指导每个模拟柜设置三个故障点,共六个模拟柜,各个柜冇不同的故障点组合,要求学生每人每口至少练习检修四个故障柜;并做好每个同学的检修完成情况的记录;老师作巡回指导,及时帮助同学实习中运用正确的检修方法來操作,是学牛形成技能技巧的重要阶段,对•共性问题作集中指导,对■个性问题作个别指导四、结束指导:根据当天同学们在实

9、习中出现的共性或个性问题,讲解技术要领、各种检修方法的灵活运用,作一个小结,使同学们能在较短的时间内能全面掌握电气检修技能。lo检杏各同学是否按要求完成练习的任务,2。对实习中出现的共性问题,如对机床工作原理的理解、故障判断能力、检修方法的运用等,作总结找出最佳的方法帮助同学技能的提高。30布置实习口志的书写,安排实习场地整理及清洁卫牛事项。

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