国际经济法教学大纲-法学本科专业

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1、国际经济法学《国际经济法学》课程教学大纲编写者:刘春凌审核者:李喜蕊课程代码:508060适用专业:法学参考学时:64参考书目:  1.王传丽:《国际经济法》,中国政法大学出版社,2010年版。2.余劲松、吴志攀:《国际经济法》,北京大学出版社,2009年版。3.郭寿康、赵秀文:《国际经济法》,中国人民大学出版社2009年版。4.姚梅镇:《国际经济法概论》,武汉大学出版社2004年版。一、说明(一)本课程的教学目的与任务了解、掌握并运用国际经济法领域的基本理论和基础知识,正确分析和解决该领域的实际法律问题。通过学习,要使同学们掌握国际经济法的基

2、本理论、基本知识和基本技能;熟悉国际贸易法、国际技术转让法、国际投资法、国际金融法、国际税法等领域的基础知识;培养和提高运用相关国际公约、国际惯例和国内法律法规处理国际经济纠纷的能力。(二)本课程的基本要求1.准确理解国际经济法领域中的基本概念和基本原理,建立完整的国际经济法学知识体系。2.具有相当的分析、解决问题的能力,能够坚持理论与实践相结合的原则,运用正确的方法,科学分析、解决社会经济生活实践中的法律问题。(三)编写原则1.重点讲述与概述相结合2.理论与实践相结合(四)建议:1.在注意对基础知识、基本理论讲授的同时,应注意对学生法律思维的

3、培养。2.应注意使用案例式、讨论式、启发式教学方法,增强教学内容的可理解性,激发学生的学习兴趣。3.应注意关注法学理论和法学实践的发展动态,适时调整教学内容。(五)有关其它问题的说明以下所列计划为法学专业64课时的教学安排。二、课时计划章节教学内容总学时课时分配备注讲授实验上机其它第一章绪论44第二章国际货物买卖法642讨论第三章国际支付与结算66第四章国际货物运输法642讨论第五章国际货物运输保险法66第六章国际技术贸易法44第七章国际服务贸易法22第八章政府管理贸易的法律与制度44第九章国际投资法律制度862讨论第十章国际金融法律制度88第

4、十一章国际税收法律制度862讨论第十二章国际经济争议的解决22合  计64568三、教学内容第一章国际经济法导论教学目的和要求:掌握国际经济法的概念,了解国际经济法的渊源、主体以及与相关法律间的关系。教学内容:1.国际经济法的概念2.国际经济法的渊源3.国际经济法的主体4.国际经济法与其他相关法律之间的关系教学重点与难点:国际经济法概念及其与国际公法、国际私法的关系第二章国际货物买卖法教学目的和要求:掌握国际货物贸易的基本制度,熟悉国际贸易术语。教学内容:    1.国际货物贸易法概述  2.国际贸易术语  3.《联合国国际货物销售合同公约》 

5、 4.国际货物买卖合同与中国有关法律5.国际电子商务与电子单证6.买卖双方的义务7.违反合同后的救济方式8.货物所有权及风险的转移教学重点与难点:国际贸易术语             第三章国际支付与结算教学目的和要求:了解票据的流通规则,掌握信用证的业务程序。教学内容:1.票据的概念与特征、种类2.票据的流通3.持票人的权利4.汇付与托收5.信用证的业务程序与原则教学重点与难点:信用证的业务程度与原则第四章国际货物运输法教学目的和要求:了解各种国际货物运输方式,掌握提单的法律功能。教学内容:1.海上运输方式2.提单的功能与种类3.承运人与收货

6、人的权利与义务4.国际货物航空运输法5.国际货物铁路运输法6.国际货物多式联运教学重点与难点:各种运输单证的法律功能 第五章国际货物运输保险法教学目的和要求:了解保险合同的基本概念与原则,掌握各种保单的分类,掌握共同海损与单独海损。教学内容:1.保险法的基本概念和原则2.保险合同的订立与解除、分类3.共同海损与单独海损4.委付5.保险人的责任期限教学重点与难点:1。预约保单与流动保单2.共同海损与单独海损3.委付与代位求偿权第六章国际技术贸易法教学目的和要求:了解国际技术贸易的特征,掌握独占许可、排他许可、普通许可,了解限制性商业条款的特征。教

7、学内容:1.技术的概念、种类2.国际技术转让的特征3.国际许可证协议的分类与主要条款4.限制性商业条款的特征与主要表现5.特许经营制度教学重点与难点:独占许可、排他许可、普通许可第七章国际服务贸易法教学目的和要求:了解服务贸易的概念与范围,了解WTO的《服务贸易总协定》。教学内容:1.服务贸易的概念与范围2.WTO的《服务贸易总协定》教学重点与难点:WTO的《服务贸易总协定》第八章政府管理贸易的法律与制度教学目的和要求:了解各国政府与国际上的贸易管制措施,掌握反倾销规则。教学内容:1.国内管制措施的种类2.国际管制措施的种类3.倾销与反倾销教学

8、重点与难点:反倾销要件与程序第九章国际投资法律制度教学目的和要求:掌握国际直接投资的概念及我国对外投资的法律制度。教学内容:1.国际投资与国际投资法的

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