2018新学期教学计划与2018新学期教师个人工作计划汇编

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1、2018新学期教学计划与2018新学期教师个人工作计划汇编2018新学期教学计划为了适应新学期教学工作的要求,适应新课程的教学要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作计划如下：1.认真备课,不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力

2、的有趣教具,课后及时对该课作出总结。2、课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课,做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。4、认真批改作业。布置作业做

3、到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程岀现的问题作岀分类总结。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。6、积极推进素质教育。目前的考试模式紧密联系学生的生活实践,注重基础知识和基本技能的形成，鼓励学生自主探索,实践能力，促进学生全面发展

4、。为此在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着〃勤学、善思、实干"的准则，一如既往,再接再厉，把工作搞得更好,争取本学期教学工作有更大的进步。2018新学期教师个人工作计划新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟

5、定以下个人工作计划：加强学习,提高认识读书学习一注重个人素质的培养，不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德——教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气

6、质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须"美其德，慎其行"，不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩刊门的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退,不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、潜心教硏，提高素质教育教学离不开教学硏究

7、，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂并积极完成每周的教研把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式-一教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课，并

8、能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任五年级数学教学工作。在工作中,要注意转变观念,端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫