《洋务运动与戊戌变法》教学设计3

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1、课题第5课洋务运动与戊戌变法口上学习，在自己认为重要的地方做好记号。教学目标知识能力：1.洋务运动兴起总理衙门曾国藩创建安庆内军械所江南制造总局轮船招商局公车上书百日维新“戊戌六君子”2.洋务运动产生的背景，目的，发展过程，主要内容，客观地评价洋务运动。3•百日维新的主要内容以及戊戌变法对中国近代社会的影响。过程方法：以讲述法为主，辅以课堂讨论.情感价值观：1.正确认识洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用，逐步学会运用辩证唯物主义的观点，客观地看待历史事件。2.培养以天下为己任，敢为天下先，勇于探索真理的精神和品质。教学重难点重点：1.洋务运动兴起的背景以及它在中国近代化进程中的地位和作

2、用。2.理解戊戌变法发生的原因及其在屮国近代社会变革屮的地位、彫响难点：1.洋务运动在中国近代化进程中的作用2.理解戊戌变法的性质和失败原因教学方法以讲述法为主，辅以课堂讨论教学过程【导入新课】19世纪60年代，一向顽固守旧、以“天朝上国”自居的清王朝，为什么提出学习洋人的“洋枪机械”，搞起了“洋务运动”？【新课探究】一、洋务运动1、洋务运动兴起的背景1、洋务运动兴起的背景第二次鸦片战争期间，在镇压太平天国农民起义和与西方列强打交道的过程中，受到西洋坚船利炮威力的刺激下兴起。（课本P31）2、目的根木目的是为了维护清政府的统治。认为它成功可以，失败了也3、领导阶级一一封建地主阶级洋务派主张

3、引进和学习西方先进的机器设备与科学技术，兴办近代工业的开明官员被称为“洋务派”；与之对立的是反对学习西方技术的“顽固派”（注意：洋务派和顽固派阶级本质相同，只是洋务派进行“器物”层面的变革，来达到维以是既成功了又失败了。言Z成理即可护大清王朝统治的目的，都反对学习西方的政治制度。他们争论的焦点是要不要学习西方行，还可的近代科学技术。）4、洋务派代表人物中央：恭亲王奕诉地方：曾国藩（湖南人，两江总督）、左宗棠（湖南人，闽浙总督）、李鸿章（直隶总督）、张之洞（湖广总督）等。5、旗号.（口号、主张）：“自强”、“求富”6、时间：19世纪60年代到90年代（分2个阶段）7、总理衙门一一推动洋务运动

4、的屮枢机构成立时间：1861年主要负责人：奕诉全称：总理各国事物衙门职权：外交、通商、海防等，后扩展到办厂、开矿、筑路等。8、洋务运动的内容（1）前期：在“自强”的旗号下兴办军事工业。曾国藩创建安庆内军械所（最早兵工厂）李鸿章创办江南制造总局（最大军工企业）（2）后期：19世纪70年代后，提出“求富”，兴办民用工业。李鸿章创办（上海）轮船招商局（最早民用企业）（注:70年代民用企业的出现，主要是协助解决军需生产中出现的问题，所以民营企业经办过程中存在许多弊端。但民用工业具有明显的资本主义性质的）9、性质是一场失败的封建统治者的自救运动。（甲午中日战争北洋海军的覆没，标志洋务运动以失败告终。

5、）10、评价①洋务运动引进了西方的科学技术，兴办了近代企业，培养了一批科技人才。②刺激了中国资本主义的产生和发展。③在一定程度上抑制了外国经济势力扩张。④洋务运动启动了屮国近代化进程，是中国近代化的开端。⑤但是，洋务运动没有从根本上触动封建制度，成效不大，没有使中国富强起来。【其失败表明：依靠封建官僚地主搞近代工业，既不能挽救腐朽的统治阶级，也不能解救中华民族的灾难。】【总结巩固】洋务派企图不改变政治体制，就想达到富国强兵的目的，这种舍木逐末的做法是洋务运动注定要失败的根本原因，这种单纯的学习西方的科学技术是不对能使中国走上富强道路的。但洋务派做了些事实，引进西方先进的科学技术，无意屮带来

6、了西方新的生产力和生产方式；部分地主、官僚、商人开始投资近代企业。这在客观上刺激了民族资本主义的产生和发展。中国开始了近代化的进程，同时也为资产阶级维新派的出现提供了社会基础。可以这样比喻：刚学走路时迈出的第一步，虽步履蹒跚，但正是因为有了当年的第一步，才有了以后的健步如£!二、维新变法运动1、维新变法运动兴起的背景（P33）（1）清政府在甲午中日战争中的失败，给中华民族以极大的刺激，也眾鋁了洋务运动的弊端。（2）甲午战争后，屮国面临被列强瓜分的危险，民族危机空前严重。2、维新变法运动的日的启发学生救亡图存，发展资本主义。认识维新3、领导阶级变法的根资产阶级维新派。本原因、4、维新派代表人

7、物康有为、梁启超（两人并称“康梁”）、谭嗣同（湖南人）等。5、序幕（开端）一一1895年公车上书公车上书的内容：康梁与各省应试的1300多名举人联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法。（失败）6、展开一一创立报刊.，组织学会，印行书刊（宣传变法，扩大影响）7、戊戌变法（1）时间：1898年6月11日至9月21日。前后历时103天，又叫“百日维新”。（2）开始标志：1898年6月11日光绪颁布明定国是（解释含义）诏书，宣