2017.3集体备课实施方案设计

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1、榆林高新第一小学2016—2017学年第二学期集体备课实施方案集体备课，以分享教学设计的方式解决教学设计问题，促进教师专业发展。作为一种有效的实践训练方式，其思路就是：组织教师围绕一个单元或一节课，通过任务分工，进行教学设计、交流和讨论教学设计、改进教学设计，在实践和讨论教学设计的活动中学习教学设计，以提高集体成员的教学设计能力。一、集体备课组织语文、数学学科以年级组织集体备课，英语、体育、音乐、美术、信息、品德以科目组织集体备课。二、集体备课时间单周：语文在星期三第二节和第三节，数学在星期四第五节和第六

2、节，英语、体育、音乐、美术、信息和品德在星期二早读和第一节。三、集体备课地点语文在各个年级组语文教师的办公室，数学在各个年级组数学教师的办公室，英语、体育、音乐、美术、信息和品德在教师书吧。四、集体备课要求1.备课组长是备课组实施集体备课的第一责任人和质量把关人。备课组长和教师应施其所长，充分利用自己积淀的教学经验和所掌握的教学理论，在集体备课活动中积极发挥指导和互动作用。2.在集体备课前，备课组长应认真准备备课的各个环节，检查中心发言人的材料，主备教师作备课的中心发言，其他教师事先钻研好教材做好准备，备

3、课时积极发言，各抒己见。1.集体备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。做到:理念新、方法活，体现教师的主导性、学生的主体性，目标明确、教学活动设计新颖、激趣，符合教学实际，评价语言丰富，体现学科核心素养。4•备课组要有准备、有内容、有计划、有冃标的进行活动；主备教师要精心研究、备写所承担的备课内容；议课教师要亮出自己的观点，对主备人的教学设计进行补改；主备教师要在集体备课后形成新的教学设计；然后进行集体观课、议课，主备人反思不足，再次形成新的教学设计；最后展示汇报成果。其基本流程：自主备一一集体备

4、——观课议课一一集体备一一汇报展示。5.集体备课活动由各备课组长主持。备课组长除了学校安排的集体备课时间外，可以独立安排时间进行集体备课研讨活动。6.备课组成员每人选备两课教学内容，备课组长统计备课题目、组织讨论教学设计，通过观课、议课来提高集体备课的课堂实效性。7•语文科目集体备课以语文主题阅读学习为主，以“1+1”或'1+X”单元主题教学的形式，进行语文单元、主题阅读教学整合。五、集体备课展示各备课组长认真组织组员进行集体交流、研讨，评选出一节优质课，由一位备课组成员代表备课组向学校展示汇报集体备课的

5、成果。汇报展示流程：上课、说课、议课、反思。六、集体备课管理1•期末各备课组长将集体研讨后的教学设计的电子版统一交给教务处，教务处统一排版打印存档。2•集体备课展示进行评选，期末纳入和谐团队考核中。3•备课组成员要按时参加集体备课活动，备课组长做好考勤记录,学期末将考勤统计表交于教务处纳入考核。无故缺席者每次以旷课计,因事（病）不能参加者向校领导请假。附件：1.集体备课课题统计表2•集体备课人员安排表3•集体备课成果展示安排表2017年3月14H年级科目：备课组长:序号姓名集体备课课题备课时间12345年

6、级科目备课组长成员一年级语文张燕薛梅、刘苗、冯慧敏数学常红赵晓丽、高晓飞二年级语文屈荣白调红、翟彦妮数学刘艳梅刘小妮、薛玲三年级语文冯宁杨杰、惠宝霞数学郭艳利王静、拓鸿明四年级语文高琴张莹莹、高娟数学霍惠琴雷艳艳、聂宇五年级语文张玉梅张艳、苗艳、工领飞数学高浪艾绍强、吴莉、郭勇丽、7K年级语文闫元刘再莲、郑虹、郭建梅、王莉、王媛数学贺改静白戎、杨巧霞、张冬梅、刘锦甜综合组英语刘翻利白艳卉、张娟、刘学睿、王婷、姚美卿体育马艳马振国、拓苗苗、加娟娟、贺彦刚音乐李爱霞高小惠、冯倩倩、郝晓楠、杨洁美术张婷张岩、艾

7、改蓉信息张小波刘斌斌、刘雪梅、蔡文品德郭晓瑞蒋忠晋科学钟鹏薛媚年级科目备课组长汇报教师汇报课题汇报吋间一年级语文张燕7周数学常红7周二年级语文屈荣8周数学刘艳梅8周三年级语文冯宁9周数学郭艳利9周四年级语文高琴13周数学霍惠琴13周五年级语文张玉梅15周数学高浪15周八•年级语文闫元17周数学贺改静17周综合组英语刘翻利7周体育马艳8周音乐李爱霞9周美术张婷13周信息张小波15周品德郭晓瑞17周科学钟鹏17周