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《小学四级班主任工作总结四篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、年小学四年级班主任工作总结四篇年小学四年级班主任工作总结(1):本学期,我根据学校的班级工作要求,针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点,细致抓好学生的常规管理,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵.从以下几方面,扎实、细致地做好了学生的思想道德教育.一、抓好常规教育.加强班级管理,培养优秀的学风、班风.开学初,调正班委会,根据学生的基本情况,安排好值日生,实行个人负责制,人人参与,组长负责.我要利用晨会、周会,和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》,逐条讲解、讨论,逐条落
2、实.利用班会课对学生进行安全、品德教育,帮助学生端正思想,提高学生的思想境界.平时,要经常到学生中间,观察他们,了解他们.及时发现问题,有针对性地进行教育.对做得较好的及有进步的同学,在同学面前大加表扬,使他们成为同学们学习的榜样.通过不断地教育鼓励,使同学们有自觉性的逐渐增强,遵守学校的各项规章制度.较好的促进各种活动的开展,争取较好的成绩.人人争做学校环保卫士,学习中互相帮助,一帮一活动,形成了良好的班风.二、培养学生多方面的能力开学初,6我要在班内进行了班干部竞选,并根据个人特长明确分工,
3、使每位班干部各负其则,提高学生的工作积极性.同时,发动同学在班内找一个为大家服务的岗位,使同学们人人能为班级这个大家庭出力.我班要开展"争当值日班长"与"比一比,哪组棒"的活动.通过这些活动,提高学生的自我管理能力,使班级增强凝聚力.每周的班队课上,预先指导班干部精心设计,发动同学认真准备.我尽量让大部分同学都参加,特别有意让一些活泼好动的同学,甚至后进生参加,使他们感受到成功的快乐,感受到集体的温暖.我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动,争取最佳成绩,使学生的身心得到了和谐发展.通过各种方
4、式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体.还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划自己,使自己在集体中成为班集体的建设者.三、加强联系.平时,我要关爱班里的每一个学生.对一些表现不突出的同学,我要做到经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们.当他们有困难的时候,耐心地帮助他们.一量发现他们在学习上、身体上、思想上
5、有什么特殊情况,我要及时性、主动地和家长联系,,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友.6及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值.同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.四、积极开展好文体活动积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率.进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提
6、高,而且也有利于学习效率的提高.在学校组织的跳绳、拔河比赛中,我班都获得第一名,使班级凝聚力增强.总之,通过一系列的活动的开展,使学生健康的成长,使学校、家庭密切配合,更好地教育学生,以便将自己的管理水平推向更高的层次.年小学四年级班主任工作总结(2):针对本班课堂纪律较乱、爱讲话、行为随意性大、卫生习惯不好的特点,本学期,在班主任工作方面本人主要做了如下几方面的工作.一、强化日常行为规范教育.小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育.学生良好
7、的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成.这学期,6我着重抓学生日常行为规范的养成教育.我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育.培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力.、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力.本班学生课堂上的一个突出特点是:爱说,话匣子一打开便关不住,没有养成倾听别人发言的习惯;小动作多:玩笔盒、玩小东西、把手指放进嘴巴.经过一学期的训练,手进嘴巴、玩
8、小东西的不良习惯已好转许多,现在学生在课堂上增强了自控能力,课堂秩序有明显好转.二、把精力重点放在关心中差生身上.所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差.由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待、甚至歧视.这样教育的结果是差生更差.因此,在班主任工作中,我把比较多的精力放在中差生身上,尤其是差生身上.工作中,我首先寻找一下中差生的原因,普遍是:学生的学习态度不端正,要求自己不严格.为此,除学习上给予他们一定的要求
