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时间:2019-09-17
《河北省临西县第一中学2017-2018学年七年级上学期月考一语文试题(无答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017—2018学年度上学期月考1试题初一语文(时间:90分钟,分数:120分)金.一、积累与运用(20分)1.给下列加点字注音。(4分)贮蓄水藻粗犷澄«••••2.下列词语中有四个错别字,请找出并订正。(4分)花汁招展潦亮静密花包错别字改止3.默写。(4分)①,风正一帆悬。②海日生残夜,。③我寄愁心与明月,。④乡书何处达?。'4.亲近文学,可以让我们感受到世界的广大,感悟到深刻的人生哲理,请根据你对人生和生命的理解,补写句子。(4分)••屋生命是盛开的花朵,,灿烂芬芳;生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长;•生命是优美的乐曲,和谐悦耳,婉
2、转悠长;,汹涌澎湃,浩浩荡荡。5.口语交际。(4分)星期天,我(小明)和同学小华上街买书,在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒,伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶,我在钦佩他热心助人的品行之时.,又担心他会因此惹上麻烦,于是拦住他说“o小华听后觉得我说的有些道理,但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子,••f还是决定救助。同时,他也留了一个心眼,叫我做些场外准备,也好有备无患,于是他对我说:(2)o二、阅读与理解(50分)(一)赏析《观沧海》,完成6-10题。(22分)观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山
3、岛竦峙.。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其屮。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。6.解释下面句中的加点词。(4分)(1)临()(2)澹澹()•••(3)竦峙()⑷星汉()••••7.整首诗是由哪一个字来统领全篇的?“东临碣石,以观沧海”此句主要交代什么?(4分)8.诗中哪几句写实景?哪几句是写虚景?(4分)9.“水何澹澹,山岛竦峙。树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”采用了什么写法,并作分析。(5分)10•试对“日月Z行,若出其屮。星汉灿烂,若出其里。”作简要赏析。(5分)(二)阅读《为你打开一扇门》的选断
4、,回答11-15题。(13分)文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释,一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧,阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意艾,是一件大有裨益的事情,文学作品对人的影响,是潜移默化的,阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的累积,一种智慧的累积,一种感情的累积。大量地阅读优
5、秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情,如果对文学一无所知,而想成为有文化修养的现代文明人,那是不可想象的,有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智慧”的野蛮人。这并不是危言耸听。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人増长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径,这已经成为很多人的共识。11.把这段文字的屮心句写在下面。(2分)12.-一个时代的优秀……是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶「这句话屮的“风景线"、“结附各比喻什么?(2分)
6、13.“这不是危言耸听“这已经成为很多人的共识。"中加点的“这”分别指代什么?.(4分)••14.一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士''“博士''或者更高的学位,他也只能是一个“高智簡的野蛮人”,你赞同这样的说法•吗?说说理由。(3分)15.阅读下列名句,用简练的语句提炼中心意思。(2分)材料一:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。(笛卡尔)材料二:一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。(凯勒)材料三:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩。(培根)(三)
7、阅读下面的文章,回答16-19题。(15分)读书,人才更像人严文井如果一个人有了“知识”这样一个概念,并且认识了自己知识贫乏的现状,他就可能去寻求、靠近知识。相反,如果他认为自己什么都懂,他就会远离知识,在他自以为是在前进的时候,走着倒退的路。当我明白了自己读书非常少的时候,我就产生了求学的強烈愿望。当我知道了世界上书籍数目如何庞大的时候,我又产生了分辨好坏,选择好书的愿望。教科书不过是古往今来的各种书籍当中的一小部分,你不得不尊敬它们,但不必害怕它们,更不要被它们捆住手脚。为此,我已经付出了不小的代价,我没能考进大学,我并不认为自己学不好。
8、如果我在思考一个问题,长期得不到解答,我就去向古代的智者和当代的求索者求教,按照一个明显的目的,我打开了一本又一本书。有的书给了我许多启发多有的书令我失望。即使在那
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