高三学生优秀作文赏鉴及点评：己所不欲勿施（于）人(网络作文,高中佳作)

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1、高三学生优秀作文赏鉴及点评：己所不欲勿施（于）人（网络作文，高中佳作）    己所不欲勿施   （  于  ）人            平冈中  学      彭饪灵     u铁娘子"微微一笑，一蒂  锋

2、芒毕露的话就击出了当今时代大国之间较量的手段——价值观（ 评：“较量的手段”  应该是“价值观输出这句话为后文立论作张本） o在她眼里，没有输出价值观的  中国手无缚鸡之力。     然而，笔者想说，真正的强  大的价值观，无需强迫也会被接受。她们在抵抗中国价值观之时，却忘了圣贤孔子所言:"B  所不欲勿施于人雹所以，价值观（ 评：应该是“价值观输出,9 ）决定的“强  国''是强迫非强大。（

3、 评：这段文字颇为费解，句意表达不明确。 ）     国家间的交流需"己所不欲  勿施于人" （  的原则  ） 。不同的意识形态决定了  各国Z间不同的文化背景与行为举动（ 评："意识形态决定了文化背景”的说法  不正确。 ）,也正是因为这些不同的文化背景才造就了世界文化瑰宝繁荣，世界文化  的多样性。试想，若是全世界都是千篇一律的红墙金瓦，万篇一致的

4、庭院深深，那么美则无  处安放。如今各国纷纷使出各种价值观传播的烟雾弹：美剧泛滥、韩流入侵，一首《江南   style 》让全球疯狂??但你是否看见这背后隐藏各国强迫性的价值观，让你  整天沉溺在“欧巴皿英雄主义"的无底洞呢？因此我们应该坚守自己的阵地，而国家之间  的交流也应该遵循“己所不欲勿施于人"的道理（ 评：病句，搭配不当 ）,让  世界文化（ 评：宜加上"百花,9 ）齐放。（ 评：国家间的交流口然有&n

5、bsp; 价值观的输出。既然作者说是“交流"，那么，价值观输出就不是文化侵略，也就没有违悖  P所不欲勿施于人”的原则。正是有“交流S有价值观的输出，世界文化才得以繁荣，  才具有多样性。以“己所不欲勿施于人''否定“交流'‘中价值观输出，进而否定有价值观输  岀是强国标准的观点，论证缺乏说服力。 ）     个人间的交流需要“己所不  欲勿施于人" （  的原则  ） 。

6、每个人都是独立的个  体，拥有不同的背景与思想，百花齐放,思想碰撞激烈的时代更加容易倍（ 辈 ）  出人才。然而，这种思想碰撞（ 过程屮 ）也应该（ 遵循 ）“己  所不欲勿施于人”（ 的原则 ）o自己坚守自己的信念，并不等于非得强迫他人  也接受你的观点。傅雷与张爱玲之间的交流也曾充满硝烟味，但仅只限于嘴；苏轼与佛印之  间的对话也曾充满挑衅意味，但仅止于文。可如今人们口舌之争往往上升到人身攻击：徐铮

7、  与周立波间的对骂让看客无奈；间丘露薇对柴静的点评却遭网友攻击??是谁说你的观点我  必须接纳，我的看法你必须认同的？思想贵在独立，所以我们待人接物也该时刻铭记：己所  不欲勿施于人。（ 评：以上两个主体段，都是论述交流需要坚守“己所不欲勿施于A' i 的原则的道理，都不能切合“价值观输出是否是强者标准”的题意。 ）     真止强