公共体育课考试评价方案

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1、公共体育课考试评价方案（试行）体育系公共体育教研室二OO九年五月十八日为了全面贯彻党的教育方针，进一步深化教学改革，推进素质教育的全面开展,提高学生体育健身的能力、意识和学习兴趣，培养学生的体育健康观念，促进学生的生理、心理和社会适应能力的三维健康发展；同时为了客观的评价每一位参加体育课学习的学生，使学生的学习态度、学习成绩、进步程度、健康状况等多方面情况得到全面、客观、准确、统一的评价，更好的检查每一位公修体育课教师的教学水平和教学效果，现制定并颁布《公共体育课的考试评价方案》，望全体师生遵照执行。第一部分

2、体育课学生学习行为成绩评价标准（共40分）一、课堂学习的态度、遵守纪律情况（总分20分）1、优秀（20-18分）：上课学习态度端正、目的明确、练习主动积极，能吃苦耐劳、顽强进取，服从指挥、遵守课堂纪律，尊敬师长、善于与他人合作，学习效果十分显著。2、良好（17-14分）：上课学习态度端正，目的明确，练习较为主动积极，较能吃苦耐劳、顽强进取，服从指挥、遵守课堂纪律，尊敬师长、能与他人合作，学习效果显著。3、一般（13-8分）：上课学习态度一般，能按照要求完成练习，但不够主动积极，不太能吃苦耐劳，遵守课堂纪律，尊

3、敬师长、与他人合作能力一般，学习效果一般。4、不好（7-0分）：上课学习态度不够端正，目的不明确，练习不主动积极，不能吃苦耐劳，不服从指挥或不能遵守课堂纪律，不尊敬师长、不能与他人合作，学习效果不显著。二、学习的进步程度（总分20分）1、十分显著（20-16分）：学习努力刻苦，身体状况、运动能力有很大程度的提高，进步程度十分显著。2、显著（15-11分）：学习较为努力刻苦，身体状况、运动能力有一定程度的提高，进步程度比较明显。3、一般（10-0分）：学习不够努力刻苦，身体状况、运动能力没有提高，没有进步程度。

4、三、出勤状况一个学期中没有下述违纪情况者不扣体育课学习行为成绩分数。如有违犯者按以下标准扣分：1、一个学期中每迟到、早退一次扣5分，累计四次和四次以上者，体育课学生学习行为成绩为0分。2、一个学期中每旷课一次扣10分，累计二次和两次以上者，体育课学生学习行为成绩为0分。3、一个学期中体育课缺勤（含事假、病假）次数占实际总授课时数的三分之一者，体育课学生学习行为成绩为0分。第二部分体育课技能考试成绩评价标准（共60分）一、武术套路评分细则（由两部分组成，考试时每人两次机会）1、动作完成（30分），实行扣分制。（

5、1）遗忘一个动作扣（8）分（2）错一个动作扣（4）分（3）动作方向和路线错误扣（2）分实行累积扣分，总分减去扣去分为最后总得分.2、演练水平（30分），实行得分制。（1）优秀（30-28分）要求：精神饱满，动作到位，动作无遗忘、无错误，路线正确，劲力充足，动作节奏感强。（2）良好（27-24分）要求：精神状态良好，动作到位，动作无遗忘、无错误，路线正确，劲力不太充足，动作节奏不太强。（3）合格（23-18分）要求：精神状态一般，有个别动作遗忘或动作错误，以及路线不正确，劲力一般，动作节奏不好。（4）不合格（1

6、8-0分）要求：精神状态不好，动作多次遗忘或多次错误，路线有错误，劲力一般，动作不协调。二、太极拳套路评分细则（由两部分组成，考试时每人两次机会）1、动作完成（30分），实行扣分制。（1）遗忘一个动作扣8分（2）错一个动作扣4分（3）路线或方向错误扣2分实行累积扣分，总分减去扣去分为最后总得分。2、演练水平（30分），实行得分制。（1）优秀（30-28分）要求：①虚领顶劲、含胸拔背、沉肩坠肘、腰部正直、身体中正、招路多行立圆、缠绵软柔劲相连、身灵步活弗缰绊。②动作到位，动作无遗忘、无错误，路线正确。（2）良好

7、（27-24分）要求：①身体中正；动作协调、连贯；虚实分明；步伐灵活。②动作到位，动作无遗忘、无错误，路线正确。（3）合格（23-18分）要求：①身体中正；动作协调；步伐灵活。②动作个别遗忘或个别错误，或动作路线方向有个别错误。能独立完成套路动作。（4）不合格（17-0分）要求：身体动作不协调，方法不正确，动作多次遗忘和错误，动作路线方向有严重错误，不能独立完成套路动作。三、体操动作评分细则（考试时每人两次机会）1、前滚翻：（1）优秀（30-28分）动作规格：滚动圆滑，技术娴熟，姿态舒展。（2）良好（27-2

8、4分）动作规格：滚动较圆滑，姿态较舒展。（3）合格滚（23-18分）动作规格：滚动较好，技术正确，能完成动作。（4）不合格（17-0分）动作规格：技术不正确，不能完成动作。2、后滚翻：（1）优秀（30-28分）动作规格：滚动圆滑，技术娴熟，姿态舒展。（2）良好（27-24分）动作规格：滚动较圆滑，姿态较舒展。（3）合格滚（23-18分）动作规格：滚动较好，技术正确，能完成动作。（4）不合格（17-0