5.6 预防烫烧伤

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1、欧洲新城经纬小学“六步畅学”教学设计课题预防烫烧伤课型新授课时1教学目标让学生认识到和开水，火打交道，不小心就有可能被烫伤或烧伤。让学生了解导致烧伤或烫伤的几个主要原因。常见的烧伤类型及急救措施，学会预防。 教学重点：让学生了解导致烧伤或烫伤的几个主要原因。  重、难点教学重点：让学生了解导致烧伤或烫伤的几个主要原因。  教学难点：常见的烧伤类型及急救措施，学会预防。教学准备教学PPT六步畅学步骤教学实施过程及方法学生活动及设计意图二次备课及再度挖掘预习助学了解导致烧伤或烫伤的几个主要原因。 为新课学习奠定基础。诱趣激学师：我们在自然课里学过，开

2、水的温度是多少？生：100℃。 师：那么谁知道用来烧水的火的温度是多少？（学生回答） 师：火的温度要比开水温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？ 今天，我们就来学习预防烫烧伤方面的知识，板书课题。趣味导入，激发学生的学习兴趣。顺思导学1.听故事认识烫烧伤： 师：我们来听一段故事。（介绍有关被烧伤或烫伤的事例）听了这个故事，你们有什么想法？  师：我们虽然没有像故事中介绍的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种

3、事情后，给你带来了什么样的痛苦和不便呢？（学生回答） 师：高热刺激皮肤，超过了皮肤自身的限度时，就会对皮肤造成损伤，这种损伤就叫烫烧伤。 使学生成为学习的主人，把课堂还给了学生。应用促学2、烫烧伤的分级： 1）一度烫烧伤：只烫坏表皮，发红，不起泡，但痛，要灼热感。 2）二度烫烧伤：烫烧坏了真皮层，疼痛和起水泡。 3）三度烫烧伤：烫烧坏全层皮肤包括下面的脂肪、骨肉都受到烫烧伤，皮肤变灰白或烧成焦黑，不疼痛，神经受到损害。 从自主的探究学习中引导学生参与。六步畅学步骤教学实施过程及方法学生活动及设计意图二次备课及再度挖掘梳理评学3、常见的烧伤类型及急

4、救措施： 1）口腔咽喉烫烧伤 2）触电和电灼伤 3）日晒伤 4）化学物入眼或烫烧伤 5）烫伤（湿性烧伤） 6）衣服着火4、注意事项： 师：烧伤也好，烫伤也好，不论伤情严重还是不严重，都会给自己造成损伤和不便，也会给别人带来不便，所以要积极预防。 师：在使用热水前，必须先做到哪些呢？（学生回答） 师：倒热水或开水时，最好是放在水池里漫漫地倒，避免开水溅到身上。第三个烫伤的原因是什么？（学生回答） 师：当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向掀，同时脸和身体要尽量离锅远一点。 师：端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。下面的一点说的是什么？（学生回答） 

5、师：第五方面告诉我们应该注意什么？（学生回答） 师：水烧开时，滴油进去是没有关系的，而油烧热了，就不能滴水进去。在有一两滴水的锅里倒油进去，结果也是一样，都会使水滴或油飞快地溅出，造成对人的烫伤。这是一个基本常识，大家一定要记住。 师：你在端烫东西的时候，一般注意些什么？（学生回答） 师：对，这也是不能忽视的。第七点应该注意什么呢？ 师：凡是在火上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。除了以上几个方面，大家再说说还有哪些地方要注意？（学生回答） 引导学生进行总结归纳。实践延学师：下面我们再来了解几种常见的烧，烫伤药物（出示几种常见的烧，烫伤药物

6、）。这些在我们的家里都应该备一些，一旦遇到紧急情况时，它们就可以派上大用场。家里没有备药的同学，请回去后和家长一道去采购一些。与生活实际紧密联系。板书设计       预防烫烧伤 1、烫烧伤的分级           2、常见的烧伤类型及急救措施        3、注意事项   教学省思