2017高考总结和2018高考备考计划材料（区教育局）

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1、汕头市2017年普通高中教育教学工作会议材料众人划桨开大船齐心协力攀高峰潮南区教育局一年来，在潮南区委、区政府的正确领导和汕头市教育局的精心指导下，我区以深化课程改革为核心，以构建高效课堂为重点，以精细化管理为突破口，进一步强化“质量意识、责任意识、研究意识”，不断创新工作思路，转变教研方式，全面提高教师专业素养和学生的综合素质，努力提高全区的教育教学质量。今年的髙考成绩较之往年有了新的提高，各批次都超额完成了市局下达的目标任务，刷新潮南高考记录。成绩只能代表过去，在新的一年里，我们将不忘初心，砥砺前行，争取在2018年再次刷新我区高考

2、记录。一、总结经验，查找不足，为推动高中教育发展增添新动力近年来，我区高考虽然取得了一定成绩，但与其他先进区县相比，还存在一些薄弱环节和不足，但我们将坚定信心，进一步增强教育事业的责任感和紧迫感，在全面分析我区近几年高考成功经验的同时，继续发扬努力拼搏的精神，寻找薄弱环节，扎扎实实开展教学工作，开拓创新，全面提高教学成绩。主要做好三方面：一是认清形势，找准差距，切实增强提高我区普通高中教育质量的责任感。我们将清醒地看到我区与教育先进地区的差距，切实增强责任感、使命感和危机感，增强忧患意识，振奋精神，鼓足干劲，凝心聚力，创造佳绩；二是苦练

3、内功，强化管理，进一步提髙普通高中的教育质量。我区将树立高中、初中“一盘棋”的思想，做到上下衔接，同步抓质量提高。同时要从小学抓起，髙度重视基本知识与基本技能的培养，夯实义务教育根基，提高义务教育质量，为高中教育质量提高奠定坚实基础；三是强化措施，科学备考，努力实现2018年高考成绩新突破。我区将按照“稳中求进”的总基调，努力做到“一稳，二提，三突破”，即在确保总上线率稳步提高的基础上，努力实现一本率有新的提高，拔尖学生数量和水平有新的突破。二、建章立制，强化常规，为加快高中教育发展寻求新突破要调动教师的工作积极性，提高学校教学质量，离

4、不开科学高效的学校管理，科学、精细、高效的管理制度是落实教学管理各项规定的前提保障。俗话说“无规矩不成方圆”,我区将要求各高中学校在原有的学校制度基础上，立足于本校实际情况，建立健全更加科学、精细、高效的学校管理制度，进一步加强学校常规管理工作，抓好以校风、教风、学风为核心的“校园三风“建设，通过健全学校内部管理体制，积极开展教师职业道德教育，增强教师的事业心、责任感，加大教育教学综合考核和奖惩激励机制，进一步调动教师工作积极性和主动性，构建健康向上的校风；通过加强学校教学管理，严格执行国家课程计划，落实常规课程要求，开齐课程开足课时，

5、狠抓课堂改革，扎实开展校本培训、集体备课、听课评课、参观学习、结对帮扶等教学科研活动，不断提高教师业务素质能力，日常加强对教师备课、上课、批改作业等教学环节的检查，创建扎实奋进的教风，向课堂要质量，向课堂要效益；通过狠抓学生的日常学习习惯和纪律道德习惯，把学生的学习和行为习惯有机融入到了学校丰富多彩的校园生活中，进一步促进每个学生的能力全面发展和良好行为习惯的养成，营造良好拼搏的学风，不断提高教育教学质量。我区将在各高中学校教育教学管理上下足功夫，进一步抓好落实学校的常规管理，扎扎实实，稳步推进教学质量，力求在高中教育发展上寻求新的突破

6、。三、加快改革，创新方法，为推动高中教育发展提供新思路我区在推进高考工作中，将坚持“抓住重点、突破难点、彰显亮点”的工作方针，在课堂建设、教师专业发展、高考备考等方面争取更大的突破。一是夯实课堂建设主阵地。我区将组建、完善各学科的研究团队，在借鉴、引进先进教学方法的基础上，从构建课堂教学模式入手，变革教学方式和学习方式。同时，将加强对高中课堂建设情况进行教学视导，开展听评课活动，对高中课堂进行研究和指导，努力提高课堂效率，切实实现课堂教学效益的最大化。二是推进教师的专业化发展。我区将借助“一师一优课”平台，引导教师走教学与研究结合之路，

7、打通教师专业发展的血脉，注重加大对教师的专业培训力度，开展校本研修，促进学用结合，提髙教师队伍整体素养和实践能力，确保“一师一优课、一课一名师”活动扎实开展，从根本上提高教师教育教学专业水平。三是建成逐步完善区级优质课程资源库。我区将积极构建教师的“个人空间”和“教师工作坊”，建立优质资源群共享机制，建设区、校两级优质课程资源库，形成覆盖全区各学科各年级的丰富的优质课程资源库，为广大教师开展日常教育教学活动提供示范，为我区高中成绩提高丰富的教学软实力资源。!1!K立足大局，统筹规划，形成高考备考区域教研强大合力一是继续加大全国高考考试大

8、纲的研究力度，进一步明晰备考方向。我区将创新教研会议、网络教研、区域教研、跨区域协作、集体备课等形式，聚焦大纲、说明、分析有关新变化、新提法、新题型，实施重点突破和深度研讨，确保备考的科学性。二是细化高考备