宁陕县太山中学校本研修实施方案正式

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1、宁陕县太山中学校本研修实施方案为进一步深化教育改革，加强和改进太山中学教师校本研修工作，提高校本研修的质量和效果，努力提升我校教师校本研修工作水平，根据《宁陕县中小学教师校本研修方案》目标，结合我校实际情况，特制定本方案：一、指导思想认真贯彻落实《教育规划纲要》及全省教育工作会精神，认真组织实施《宁陕县中小学教师校本研修五年规划》确定的年度工作目标，以促进中小学校本研修内涵式发展为重要抓手，以提高校本研修质量和效果为目标，以基础教育课程改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以促进学生健康、主动发展和教师

2、专业化成长为落脚点，逐步形成整体推进校本研修的新局面，不断提升教师业务水平。二、工作目标1、立足校情，理清思路，初步建立学校教师校本研修的工作制度和运行机制；2、提高教师专业素质，促进教师向学习型、研究型、专家型方式转变，提升内涵发展的活力；3、营造浓厚的校本研修氛围，有效解决在新课程改革，特别是在课堂教学实践中面临的实际问题；4、加强校本研修指导，有力推动我校新课程改革健康发展，促进基础教育质量的提高；5、加强学校校本研修骨干队伍建设，全面提升校本研修工作水平。三、实施步骤5（一）2010年5月：宣传动员阶段1、组织学习相关文件，加大校本研修宣传，营造

3、浓厚校本研修氛围。2、学校成立校本研修工作领导小组，制定校本研修年度实施方案，全面启动中小学教师校本研修工作。3、教师制定个人研修计划，学校具体组织实施校本研修培训等工作。（二）2010年6月至11月：实施阶段1、完善机制，健全校本研修制度（1）健全校本研修相关制度，定时间、定内容、定措施，保证研修活动有效开展。（2）学校要重视校本研修过程管理，勤记录、详收集过程档案资料。（3）建立教师校本研修档案及学校校本研修工作档案。2、明确内容，扎实有效进行研修（1）师德研修：认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，加强教师教学理论、教育思想、

4、职业道德教育，引导教师树立正确的教师职业观，认真履行教师职责。（2）基本功研修：按照教师职业基本功和专业基本功的要求，组织教师学习理论、进行技能培训，使教师在原有水平上有一定的提高，以适应实施素质教育的需求。（3）教育教学能力研修：在新课改中，主要突出转变教师教育观念，改变教师教育行为，优化课堂教学结构，提高教育教学质量，让教师尽快成长和成熟。（4）教育科研能力研修：根据《宁陕县中小学教师校本研修五年规划》精神，确定研修课题和主攻方向，5增强问题研究意识，提高问题研究能力。（5）开展“十好活动”：①读好一本教育名著；②写好一篇心得体会；③上好一节公开课；

5、④做好一个优秀课件；⑤承担好一个课题研究；⑥带好一个班；⑦交好一个“知心朋友”（学生）；⑧搞好一次演讲（教学交流、研讨发言或演讲比赛）；⑨写好一份教学经验总结；⑩撰写一篇优质教研论文。3、突出重点，落实研修载体（1）集体充电：主动邀请相关教育专业人员为教师“充电”，变被动接受学习的局面为主动吸取养分的过程，使理论与实践真正融合。（2）师徒结对：校内优秀教师、老教师与青年教师、新教师结成师徒对子，搭建相互学习，共同提高的平台。（3）观摩听课：广泛开展“互助—观课”和组织“说课—讲课—评课”活动，落实观课后的评课和讨论环节，为教师提供交流的契机，提高教育理论

6、修养和自身实际教学水平，引导教师获得有益信息，达到资源共享。（4）个人自修：一方面，教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；另一方面，对教育专家、优秀教师的传授和指导进行消化，获得实质性的收获和帮助。（5）校际交流：加强兄弟学校间的交流合作，实现师资、设备、信息等资源的共享。并通过网络在更大范围内、更多内容上的相互学习和交流。（6）示范引领：确定校本研修实验学校，启动并开展校本研修创新试点校工作。（三）2010年12月：总结阶段。5学校和教师要依据校本研修年度方案和个人校本研修计划，及时进行总结

7、，查找薄弱环节，制定改进措施。四、工作要求1、统一思想，提高认识。加强教师校本研修是提升教科研水平，积极推进新课程改革，推进学校内涵发展、特色发展的迫切需求。各学校要高度重视，切实把校本研修工作作为提高教师业务素质的一件大事来抓，务求取得实效。2、精心组织，落实责任。校本研修工作是一项系统工程，需要各位教师的大力支持和协调配合。各位教师要按照学校的总体工作安排，层层分解任务，落实相关责任，精心谋划，强化措施，狠抓落实，确保校本研修年度计划顺利完成。3、强化宣传，营造氛围。要切实加大对校本研修工作的宣传力度，组织学校教职工认真学习贯彻省、市有关文件和《宁陕

8、县中小学教师校本研修五年规划》基本精神，增强使命感和责任感，迅速掀起新一轮校本研