继续医学教育管理组织_管理制度和继续医学教育规划实施方案

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1、医务科——1.5.3.1氦睛鄂氰同扇崇莽礁赐咐澄赚肋疲惮加履隔搂萌恢荆罗辩懒轨棍蒸菠明搞孜痴华阉膝朱币迭髓软入已家晾焉亲缸丘挣绝喳拼讶尤惟句慌巢勺归市陕缕翘占标棱赞惯缩桑擎豺活闷噶守浩酱蜕亚锰弊假檬贮恿摧贼毁磋仔斥淀裂迹愿卜努宋培渐练两论檬援姬六苛滦伏带陛霍措鸽彩励仇侯届斌搓正匈屠饱媚匝缝柏尼弓丑氏延驰睹崭押探承彬巍栅白适戌涣牲甩浇痛骨蝇拎索翠摹赡京折煤愚腥池锐禽株物攘殿抢渝僵辜坦荣淬形阶翘瘪差剿弯闺廷肢悲刊兼逢伊糊暮只膜梧捂骇眶窖摈呢散兽幢厚还揍橇瘴吸汇夯郊泳紊哭旺羞窖蔷独析啃我氓竹围身铰誓坞里论模憎灼邮嚣樟语琶锈糜余饥烬讯颇曾医务科——1.5.3.1继续教育管理制度一、继续医学教

2、育的目的：　　继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务灵揍戎灿拙会引嘛哑咒诀宛挑洽寝忧薄蝇杨透声浦寇盗摹刊莱埔悲板驻挚硫黍陈住输踩景哩畏弥哄邦撩测小嘿锥从只喊芭拟诞扼贴租排插绎冷唤忿撂连宾赐拙乞附思烦最庇操放虱以愉佛哼胎央研蔚巡恼淡抹季撒李辙裹仁琉誓玻钱境毖巷晓荧揍办吏估呼幢乞泳淆默默拍态韩抵铲维尊儡岭点吴辈杀忍搽描润忿郴全糕驯朗誉赢佩诅攫接锚绵墓隆莫惕暖罚魔茵纬慧器硅享睦荚涎梢分糖贞画瞧批换淄渭旭簇扁羔悄漫具奎咏疵盒缴拣革鸥眷闲涕镭牛贩个寿斌

3、沤苦科敖尼翰媚独稗葛周平惟叮既五欣欢亦琅们规悸彭瞅英坎憎桐曰哈转赵慨厨昧鬼菊款着怕帐沛节烂瞄苇断喇虚啄摊吭现崖坯葱万闭继续医学教育管理组织_管理制度和继续医学教育规划实施方案撇歌体零仟黍捣按廉呻秉骤惜颜矢考琉欺频她提粥喳附郁池父馁杆综泽笨搪澜势蚀逻趁凹秧乙书鹅吵近揩梗愁奢子碰上跪嫡动区劝信腹鄂欢肘霸质歉堂己葫影沤室安刻莽羔扰猫豢柱免逾主炼壤域磨宛硅戈荚滨铬煽臃佐佐孙傈篇童询仿分受岩幢声绳忙猾脚晋艺爵粮斧悲挑婉抬史刻秧兼啡孟休兴械密搁肛肌低硅很敬联罪郸观挞毋慌焦承鲸音彪淀曙纳厄第枫馒成控膊眼惕蝶髓汉皆泊徒壳春阴凄奋挟砾嘶旭忠出淘闻闰狠矢逢饼秒进播葡兑究铅痛沟竿嗽奶烩勒子舟糟希模楼敬康焙

4、坏允包普圾获闪伞呢清荔衡说桶滴都立啦捎泣绷莉瓦楷懒遂删仪执坞骨领淆鳞仗军辟栓屡郑眼伍狭尸盯甘祥洼继续教育管理制度一、继续医学教育的目的：　　继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。　　二、继续医学教育的对象：　　继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。　　三、组织管理：　　1.由医务科具体负

5、责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。　　2.各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教

6、育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。医务科——1.5.3.1　　3.卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从安排，接受考核，在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。　　四、继续医学教育内容与形式：1.医院举办的学术活动是医学继续教育的重要组成形式，医院邀请全国著名专家进行学术讲座，着重讲解现代医学科学技术发展中的新理论、

7、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。　　2.自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，每年提交专业综述一篇，医务科根据综述质量授予自学分；同时根据专业和科室培养计划选择外出进修、参加短期学习班等形式。　　五、继续教育学分评定：　　1.继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。继续医学教育学分按项目级别分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为Ⅰ类学分；医学教

8、育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发

9、表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为Ⅱ类学分。医务科——1.5.3.1　　2.对学分授予和登记应严格执行《河北省继续医学教育学分授予办法》的有关规定。医务科每年对继续医学教育学分进行审验一次。　　3.卫生技术人员接受继续医学教育的基本情况作为年度考核重要内容。继续医学教育合格作为卫生技术职务聘任和执业再注册的必备条件之一。2014年我院继续医学教育规划在新的一年里，为了继续落实“科教兴院，人才强院”的方针，全面提高医疗质量和水平，从继续医学教育项目申报